根据青海省教育厅《关于组织开展中小学教学常规管理要求学习讨论会的提醒函》（青教基处[2023]77号）的要求，为进一步加强学校教师教学常规管理，结合第二批主题教育，12月26日上午昆仑路小学开展了教学常规学习讨论会。
“教”学有方，“学”藏智慧
教学常规学习讨论似一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。教学的方式方法总在换新、总在求变,一名教师如若不求突破与学习，固步自封，那有一日也将被教育界所“淘汰”。
讨论会上，师青霞校长及曹文娟主任带领全体教师组织集中传达学习文件《青海省义务教育课程实施办法》、《青海省中小学教学常规管理基本要求（试行）》，逐字逐句学习，以习近平新时代中国特色社主义思想为指导，全面贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持把立德树人成效作为根本标准，遵循教育规律，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推进素质教育，坚持向管理要质量，推动基础教育高质量发展为指导思想，紧紧围绕课程管理、教学管理、备课、课堂教学、作业布置与批改、教学反思等十二个方面强调了日常教学工作细则和严查严督。
其中师校重点强调：教学方式要灵活。发挥教师的主导作用和学生的主体作用，指导学生运用问题导向式、小组合作式、自主探究式等方法学习。创设激发学生学习兴趣、促进学生积极思维的教学情境，注重保护学生的好奇心、想象力、求知欲，培养学生的问题意识和质疑能力。
会上对《青海省义务教育课程实施办法》中培养目标、基本原则、课程设置、课程标准落实与教材使用、课程实施要求等各个环节提出了细致要求。其中曹主任重点强调：全面落实双减等政策，切实控制和减轻学生过重的学业负担，推进育人方式改革创新，增强学校活力。
前路漫漫藏星光，笃行步步梦远方
教师们或俯首亲笔摘记，或仰视专注学习，全身心投入讨论活动中来，每位参与活动的老师都在本次讨论学习中有着不同的心得体会。
参与讨论活动的马海桂老师表示：“在本次学习活动中明确了教师应严格按规定开展教学工作，确保教学活动有效进行，对照学期出制定的目标查找不足，并制定有针对性的改革措施，确保教学过程的有效，使每个孩子都能找到不同程度的发展。”
辛修文老师说道：“通过深入学习《青海省义务教育课程实施办法》，明确了以国家课程为主体，要坚持育人为本，促进学生全面发展，要将专题教育融入到数学学科中，同时，应当合理安排学生课内外学习生活，创造条件开展体育锻炼、劳动及社会实践等活动，发展学生的特长……”
英语组薛静老师分享到：“一定要研读课标，在教研活动中落实对课标核心理念的理解与运用，要努力追求高效课堂，用丰富的学科活动引起学生兴趣，无论是个人还是备课组，一定要根据计划认真备课。”薛老师还分享了她在带领英语备课组方面的心得与收获。
体育组老师表示：“为提高课堂效率，首先要根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况有针对性地备课，做到因材施教、分类指导，并进行有效的二次备课，写出扎实创新、实用深刻的教学反思。”
朱梅老师针对语文学科的特点，对不同学段的作业设计、规范布置和批改做了具体解读，让老师们更清晰地把握了科学设计语文作业的方向，促使学科作业的设计与批改的规范程度向前迈进一步……
综合学科老师表示：“若想备好一节课，必须对教材进行细致深入的钻研与分析，理解教材，吃透教材，把握好教材的重难点，才能更好的有针对性的进行教学，合理地去分配时间，扎扎实实，从容自信地上好一节课……”
全体与会老师逐一进行分享交流后，根据讨论会内容，书写了自己的收获与体会。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。谈及师者，言触你我，何是根本？又何是泉源？二字可即答，唯是教与学！
以“沉学深教”克“浮心虚行”，讨论活动中的理论学习方能“入耳透心”。教学的对象会变，教学的环境会变，教学的方式会变，一名人民师者为教为学的本心，却是永不会变，也该是永不会变的。
愿昆仑路小学全体教师从讨论活动中学习迈入教中践行，于漫漫前路中寻觅自己的熠熠星光，怀梦笃步致教学的理想堂！