昨夜斗回北，今朝岁起东。盘点2023春华秋实，展望2024万象更新。过去的一年是充实而又忙碌的一年。
制度建设科学精细，为质量提升保驾护航
学校教导处先后在原有教学管理方面各项制度的基础上完善了《课堂教学管理细则》《教师备课管理细则》《教师听评课制度》《教研组活动管理办法》《学生作业管理办法》《教学过程评价制度》等多项规章制度，使学校管理工作有章可循，有制可遵，有据可依，有度可评，为进一步实现学校管理工作科学化、规范化、精细化、制度化提供了可靠的保证。
常规管理抓细抓实，为质量发展打好基础
教导处在教学常规管理中，把教学各环节的管理工作，作为最基础、最重要、最根本的教学管理工作来抓。首先，明确了所有教学环节的工作要求，如在教师备课中要求教师必须用黑颜色的笔进行修改增减，用红颜色的笔进行反思撰写；作业批改要求教师从作业的种类、作业的内容、作业的次数以及批阅要求有明确规定；课堂教学中要求教师态度端正、严肃认真、科学严谨、突出重点、突破难点、精讲精练、关注全体、因材施教；在听评课方面从听课的次数、听课的要求、评课的程序、评课的标准等方面对全体一线教师都有要求和规定；在质量检测中我们要求教师对自己所带班级从成绩分析、存在问题、改进措施、检测反思等方面进行认真分析。其次，教导处加强了检查和反馈的频次、力度和效度。每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈，具体做法《夯实基础抓常规 重视实效提质量》被合阳县人民政府网站“新闻中心”采用。
教研教改有声有色，为质量发展添彩增色
教导处积极倡导教育科研之风，全体任课教师以新课程标准和校本研究为主体，围绕学科教学搞研究，以教研促教学，形成了良好的教研氛围。
以活动为载体促教研
以课题为龙头带教研
以示范为引领帮教研
以“三名”为辐射提教研
教师培训常抓不懈，为质量发展提质增效
教导处把提高教师队伍素质做为提高教学质量的一项重要工程来抓，大力宣传“培训是最大的福利”思想，最大限度的让教师参加各级各类培训活动，从而提高全体教师的综合素质。
电化教育硕果累累，为质量发展提档加速
在教导处的牵头下，学校通过了渭南市“智慧校园”创建验收，学校被评为“市级实验教学管理先进单位”。在第七届中小学微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化案例征集评选活动中，我校多位教师荣获市县级奖励。
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
携手今朝，一路高歌荣耀与感动
教育，既是一程愉快之旅，
更是一程收获之旅
我们用情感的温度，
润泽学生激扬律动的心灵
我们用文化的厚度，
引领学生徜徉在知识的海洋
我们用理想的深度，
倾听学生思想拔节的声音
岁月不居，步履匆匆
这个学期，我们在收获中成长
凌空蹈虚难成千秋伟业，求真务实方能善作善成。今后，学校教导处将继续坚持问题导向，以“啃硬骨头”的韧劲，下“苦功夫”的干劲，闯“深水区”的冲劲，戮力同心、笃真求卓、乘势而上，为学校教育高质量发展跑出加速度！
编辑：张妍
图片：雷蕾
审核：谭建峰