垃圾分类是一件小事，
只要留心生活就可以做好。
垃圾分类也是一件大事，
需要我们所有人一起行动。
垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾分类的意义在于提升垃圾的利用率，提升资源转化率，保护环境。
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开展环境整治、垃圾分类工作，是深入实施乡村振兴战略，坚持绿水青山就是金山银山的发展理念的务实举措。
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一直以来，我校在领导、教师、学生和家长中，广泛宣传垃圾分类工作的重要意义，普及生活垃圾分类知识与方法，强化广大师生珍惜资源、爱护环境的意识，增强做好生活垃圾分类工作的责任感，努力实现“教育一名学生、带动一个家庭、文明整个社会”，真正把生活垃圾分类观念扎根于校园，切实将环境保护教育延伸至家庭和社会。
垃圾分类宣传志愿活动
学校组织党员垃圾分类志愿者深入花园里社区开展垃圾分类志愿宣传活动，在发放宣传单的时候，耐心细致地给大爷大妈们讲解垃圾分类知识，增强他们的垃圾分类意识。
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垃圾分类知识进校园活动
每月我校都开展垃圾分类知识进校园活动，学校把生活垃圾分类知识纳入学校教育教学体系，各班级也多次召开垃圾分类、无废校园、绿色低碳主题班会。
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结合相关时间节点，通过国旗下讲话、主题征文、手抄报、儿童画、志愿者实践等教育活动引导学生树立垃圾分类、无废校园的环保理念。
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四至六年级以班级为单位围绕垃圾减量与分类、资源循环利用、爱护生态环境等主题，结合日常生活开展主题演讲活动，阐述对垃圾分类的认识和理解，突出垃圾分类的益处和价值，呼吁同伴和家长积极践行垃圾分类，倡导资源回收利用，共同营造清洁、优美、舒适的宜居环境。
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学校通过班级家长微信群、“致家长一封信”等多种途径向家长宣传生活垃圾分类的相关政策和要求，普及垃圾分类知识和方法。积极鼓励和引导学生成为家里生活垃圾分类“小小培训员”，通过“小手拉大手”形式，带动各自家庭参与、践行生活垃圾减量与分类收集，使垃圾分类成为生活习惯，努力营造优美社会环境。
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学生以家庭为单位，积极参加相关公益活动，走进社区向群众宣传生活垃圾分类的意义、知识和方法，提高垃圾分类入户率与参与度。组织学生开展环卫体验活动或小义工活动，增强学生垃圾分类意识，养成低碳环保生活习惯。三年级同学跟随教师志愿者多次到花园里社区进行垃圾分类志愿实践活动。
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垃圾分类工作例行“持续用力、持续规范、持续宣传引导”，将更加精准、更加常态化，无废理念将引领人们走向美好的绿色环保新生活！
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编辑：王俊娇
初审：张海 王云海
终审：赵德宝
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