“教为研之基础，研乃教之利器”，教研活动的开展促进了教师开展业务学习和技能锻炼，提高了业务能力水平，同时也提供了更多学习、研讨和交流平台，开拓了教学思路，促进了教师专业素养的提升。在2023年的最后一个月，小店区三中正阳校区英语组的全体老师们也在继续推进“1231”主题教研活动，致力于在教研活动中实现取长补短，发生思维的碰撞，不断调整自己的教学和探索更多更好的方法，以期实现高效的课堂。
第一周教研安排
第一周首先由梁淑锋老师对本月的教学及教研工作做出了具体的安排，针对上个月的教学工作出现的问题也做出了及时的检点与反馈。然后观摩了专家程教授关于小学英语课标解读的讲座。讲座中，程教授通过理念+教学实例或情景化视频的方式，有高度，有深度且接地气地为我们如何把握新课程标准指明了方向。程教授指出，现在的课堂，大多数情况下教师讲的太多，学生的课堂实践较少;另外，还应关注课堂问题的设计，应层层递进去引导学生思考并解决问题。
第二周教研安排
为了提高教师的专业素质，准确理解和把握新修订的课程标准的新理念、新要求、新变化，更好地领会和贯彻新课标，提高教师解读教材，把握教材的能力，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂中以提高学生的素养，我们继续进行了新课标解读与学习。结合新课标理念，教师教学中要明确教学目标并根据教学目标设计自己的课堂，在课堂中培养学生学习英语的兴趣，通过公平公正多样化的评价帮助学生分析不足，树立自信，明确努力的方向。对于课标的学习我们不能只停留在理念上，要在实践中不断学习、不断反思，共同成长。
教师常规课展示
3级教师郭淑芹老师展示的是一年级上册Unit 7 My family的教学常规课，这节课从学生们熟悉的卡通人物及他们的家人导入，从开始就吸引了学生们的注意力，课堂中通过各种活动对This is my mother. This is me. 句型进行练习，中间穿插了学生自己与家人的照片，提高了学生回答问题的积极性，整个课堂学生参与度很高，课堂气氛活跃。
评课
师傅梁淑锋就郭淑芹老师的课进行了认真而仔细的教导和分析，从导入环节，课堂互动，课堂的整体操控方面提出了实质性的建议和帮助。
第三周教研安排
第三周教研活动如期进行，首先由梁淑锋老师就十二月业务常规大检查提出了具体要求，指导青年教师在常规方面要认真细致，全面合理的进行安排；同时针对期末考试命题工作做了部署安排。
课标学习与分享
同时由许鹏翔老师为我们进行课标学习分享。新课标中，课程实施的教学建议包括坚持育人为本；加强单元教学的整体性； 深入开展语篇研读； 推动“教学评”一体化设计与实施等七方面的内容。新课标的七条教学建议具有系统性，对英语课堂教学有很强的指导意义和操作性。在平时教学中，教师应该具备大单元教学观；善于利用现代化多媒体技术以提高教学效率；并且坚持“以评促教，以评促学” 做到“教学评”一体化。
教师常规展示课
3级教师许鹏翔老师展示的是三年级上册Unit 12 The four seasons。本节课最大的亮点是教学流程设计完整流畅，通过跟季节相关的歌曲导入，同时通过巩固复习进入课堂，唤醒了学生的旧知。学习课文通过设计系列问题，引导学生在理解的基础上学习课文；同时结合第七单元和第十一单元内容对本节课重难点进行了拓展和练习。角色朗读进行了分级评价，注重学生全面发展。
评课
课后由梁淑锋老师和王香慧老师针对许鹏翔老师的课进行了指导和评议。梁老师在学生互动，课堂整体气氛的调动方面提出了针对性意见。王老师针对课堂的每个环节可以提升和调整的部分做了一一指导。
第四周教研安排
本周首先由梁淑锋老师对上周的常规大检查进行总结和整改，对教案、业务本、作业本、听课本、练习册中存在的问题一一进行检点，并指出今后努力的方向，同时也展示其中的优秀范例供青年教师学习参考。
课标学习与分享
本周由郭淑芹老师为我们进行课标学习分享，她分享的内容是《 核心素养的学段特征》。郭淑芹老师主要从小学核心素养的综合特征和分项特征展开来分析，指出了每个阶段核心素养特征的要点内容，从而为老师的教学设计提供了方向和指导。教师在平时的教学中要结合学生核心素养学段特征，以学生为中心，针对性的展开教学，学生学习方能事半功倍。
临近期末，三到六年级的教师对各年级的期末复习计划进行阐述和讨论。特别指出，要进行系统和针对性的复习，查漏补缺。同时对作业量的时长要严格把控，提高作业布置的精准度。青年教师可向有经验的老师多多学习。
12月份英语组全体成员共同努力，执行以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心的理念。在工作中，扎扎实实不断总结，团结合作，用心开展教研活动，继续坚持以切实提高每位教师教学质量和教师自身的业务水平为准则。
编辑:许鹏翔 郭宇婕
审核:李霞 梁淑锋