本学期的新课教学进入尾声，师生们也开始了紧张而有序的复习。为提高各学科的“教”、“学”效率，提高期末复习效果，使复习更有方向性和时效性，实现资源共享，优势互补，促进教学质量的整体提高。12月26日我校组织老师以教研组为单位进行期末复习研讨会活动。
“复”之有道，“习”之有效”
交流不同观点
在议课环节，老师们纷纷提出了建设性的意见和建议。同时也通过这节课让各位青年教师进一步了解了大单元教学，尤其在期末复习这种关键节点，各位老师的专题复习课为老师们提供了新的复习思路。
“携手共“研” 全力以“复”
探究高效的复习
教研组长林晓颖针对“有效复习促提升，凝心聚力求实效”这一主题，进行政史地组期末复习计划分享与总结。黄老师从对标对本寻依据、按时按点稳推进和明晰学情探新路三方面展开，重点指出复习时也要以新课程标准为主，抓住重点，找准方向，有目标有计划的进行。并强调老师要站在考点及学生实际的角度制定复习策略，注重教学内容的整合，真正把每个知识点落到实处。
“教研并行 把脉复习”：语文复习课专题研讨
语文组在开展复习课专题研讨，在复习课中要关注学生素养的培养在实际操作中复习所学所得，避免机械地死记硬背。二要依标复习，多元评价学生学业质量。在开展写字、口语交际、朗读、课外阅读、习作专项评价的同时，注重过程性评价，从而发现问题，确定复习目标，展开复习并总结反思。三要情境驱动，趣化合作探究学习活动。复习教学，以情境任务为驱动，让学习游戏化、生活化、综合化，开展有梯度地复习。
“教研并行 把脉复习”：数学复习课专题研讨
各年级数学老师充分发挥教研的共同力量，共同研讨复习策略，从复习内容、复习方式方法、合理安排时间、复习重难点等几个方面提出策略，确保提升复习实效。老师们认为要重视知识点的归纳、整理和查漏补缺，重视审题能力和解题能力的提高训练。从根本上解决问题要根据学生的特点，采取小组互助学习、小老师讲解、小组积分活动等多样复习方式，在知识模块的对比中找关联。
道之有“法” 复之有“研”英语复习课专题研讨
英语教师代表提出复习就是学生重温强化所学知识的过程，其主要目的是巩固知识，提高学生综合运用所学知识解决各种问题的能力和素养。通过交流研讨，大家达成了以下共识：
1.围绕课本复习，聚焦话题，提高学生的语言能力。
2.听说读写并重，侧重运用提升学生的思维品质。
3.适当地练习，强化浸润。
4.策略指导，培养学生的学习能力。
教学有方，复习有道。本次复习研讨活动，对期末复习工作起到了很好的导航作用，进一步增强了老师们在上复习课时的“目标性”“科学性”和“针对性”，真正地提高了复习的高效性。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信在全体教师的共同努力与协作之下，我校的期末复习工作会扎实有效开展，从而促进各年级整体教学质量的提升。