根据国家“双减”等相关政策要求，为了进一步提升课程实施品质，减轻学生课业负担，我校转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，进一步推进素质教育，培养小学生的创新精神和实践能力。我校一年级12月25日--12月28日进行了“乐学乐考 乐趣同行”乐考活动。
此次乐考改变了传统的纸笔测验模式，寓“考”于乐，以挑战闯关的方式对学生进行综合素养检测。通过闯关游戏，让学生在“玩中考，乐中学”激发学生学习兴趣，提高综合素养，收获成长快乐，实现减负、提质、增趣的目的。为了让乐考更加公平，采取现场抽签的方式决定学生乐考顺序。
“语”你同行
一学年组教师精心设计了“识字小明星”、“词语对对碰”、“书声琅琅”、“背诵积累小达人”、“看图说话”五道关卡，在活动中，孩子们特别开心，在教师的引导下积极参与完成。
识字小明星
将本学期学过的450个生字做成幻灯片，学生根据老师出示的生字大声读出来，情绪饱满、认得快、读得准的送一朵小花。
词语对对碰
通过诵读一些简单的词语，检测学生词语积累量，老师根据孩子们读音准确，所用的时间，及其是否流利进行评分。
书声琅琅
诵读内容选取本册书中课文、跟大人一起读等内容，要求能够做到读正确，不读错字、不多字漏字，流利有感情地朗读。同学们抽取了题目后，声音洪亮、态度自然大方地朗读课文，一个个都轻松闯过“书声琅琅”这一关。
看图说话
看图说话是一年级学生进行语言训练的重要方式，可以丰富学生对事物的认知，认真看图可以培养学生的观察力，为学生喜欢作文、学写作文打下良好基础。
背诵积累小达人
多让孩子们背诵积累喜欢的童谣、古诗，可以丰富他们的语言积累，提高感悟能力、审美情趣，提升文学素养，使孩子终生受益。
“数”你最棒
在数学乐考中，一学年教师设计了“计算小能手”、“认真观察你最棒”、“认识钟表”、“思维大比拼”四个版块，看学生能否利用所学知识解决生活中的实际问题。
计算小能手
数学计算能力是每个学生必须具备的一项基本能力，通过一些简便的方法，借助一些实物，说明自己的计算方法。在互相交流中不仅巩固了知识，又增添了乐趣。
认真观察你最棒
要想熟练掌握位置和方向，就需要学生认真观察并与实际情况相联系，在这个想象的过程中，发展学生的空间观念。
认识钟表
《认识钟表》是综合与实践领域的内容，正确认识钟表可以帮助学生将数学与生活紧密相连，合理安排时间，也是生活中必不可少的技能。
思维大比拼
本关要求学生利用所学知识解决生活中的实际问题。要求正确分析题意，列出算式并计算准确（在规定时间2分钟内完成）。
期末利用乐考的形式，让一张张传统的纸笔测评变身为一个个好玩的闯关游戏，让学生们在轻松愉悦的氛围下都乐于表现自己，张扬个性，既减轻了学生的学习压力，又有益于孩子们综合素质的发展。