通过文学常识竞赛激发广大学生关注经典文学、热爱文学作品、传承经典文化;通过本次活动，以赛促读，以读促学，以学促养;通过活动，拓展视野，启迪心智， 陶冶品行，加强修养，展示广大学生健康向上、奋发有为的精神风貌和生命活力。另一方面为倡导文明修身，建设优良学风，从而陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，以提高学生素养，挖掘学生潜能，尊重学生个性，为学生的可持续发展提供养料，让更多的人热爱读书。使读书工程更合理而充实的开展的开展。
活动于12月4日前，五年级各班以班级为单位组织开展文学常识大赛的班级预赛，选出五位同学进入决赛。12月6日，各班选拔出五位佼佼者参加决赛。
本活动围绕之前教学中所学习过的文学常识和古诗以竞赛的形式展开。要求引导学生运用自主学习、小组合作、互动交流的学习方式，通过搜集资料，唱古话，对古话，诵古话等形式，激发学生学习语文的兴趣，提高学生人文素养,陶冶情操，提高审美情趣，加强学生间的交流和沟通，提高学生的语文综合应用能力。
本次活动总共分为三轮
第一轮:
独闯奇关(个人必答题)--问答题，共35道混编题，每班选5位代表参加比赛，各班选手举手抢答问题，答对加1分，答错其他选手继续抢答。各班代表踊跃积极！
第二轮
共渡险关(团队必答题)--问答题，共30道题。由班级轮流回答，每题的答题时间不得超过20秒。答错机会给别的班。这一关非常考验团队合作意识，在主持人的激情引导下，各个班级大展身手，都取得了不错的成绩。
第三轮
知识陷阱(团队互选题)--问答题，共30道，由各参赛选手抢答，答不出问题可以求助现场观众（班级），答对一题加1分，答错不扣分。
比赛接近尾声了 同学们的精彩表现也获得了喝彩和荣誉！
除了在赛场上表现优异的选手外，在我们场外也有很多隐藏的“文学常识王”，他们也因此获得了“最佳场外援助”的称号。