为进一步推进和落实新课程标准，加强学校教师队伍建设，提高青年教师课堂教育教学质量，我校于2023年11月8日开启了2022年新进教师汇报课比赛。
对于这次赛课活动，英语组4位参赛教师都非常认真对待，将其作为自己一次难得的锻炼机会。赛前他们仔细选题，精心备课，不断向有丰富经验的教师请教，积极与同年级教研组老师研讨，力求做到最好。
本次校赛得到了校领导的高度重视，谢益林校长亲自到场听课指导，还特别邀请了开福区小学英语兼职教研员张佳纯老师等专家教师对各位参赛老师的课例进行评分和指导。
首先，龙祎铭老师带来的课例是三年级上册Unit 6 Who’s he?第一课时。本节课龙老师围绕家庭成员的主题，利用朗朗上口的chant和有趣的小游戏充分激发了学生的学习兴趣，让每个孩子都参与其中。Family tree的板书设计也很好地帮助学生梳理和巩固了课堂词汇。而在最后的pair work环节，龙老师让学生利用照片介绍自己的家庭成员，引导学生将课本的语言知识很好地融入到实际生活场景中。
接下来，易赛男老师带来了四年级上册Unit 8 She wears a black and white sweater 第一课时。本单元内容围绕颜色和衣物主题展开，与学生生活联系紧密。易老师采取体验式教学，从最开始旋律欢快的chant到多样化的单词操练，以及最后的小组设计展示表达，都极大的调动了学生学习兴趣及内驱力，有意识地培养学生的创新意识、探究精神和合作精神，实现了学科融合和高效的课堂教学。
第三节课是由张婷老师带来的四年级上册Unit 10 This is my home第一课时。张老师用生动活泼的单词rap导入课堂引出主题home，并通过趣味性强的竞争机制激发学生的学习积极性。整堂课采用TPR教学法，使用朗朗上口的chant让课堂动起来，为学生营造了轻松愉悦的学习氛围，并将语言知识进行有机整合，注重学生思维能力和表达能力的培养。
最后登场的是来自五年级胡阳芬老师。她带来的是五年级上册Unit 10 What does that sign mean? 第一课时。胡老师通过生动有趣的情境贯穿整个课堂，实现情境教学。并有效地利用各种信息技术手段，不仅让每个学生都能切身地感受课堂，体验课堂，同时以大数据的形式呈现学生的做题结果，即时了解学生的掌握情况，并及时给与评价和反馈，实现了教学评一体化。
上午英语课赛课结束后，张佳纯老师和清三小英语组的老师们一起就四位老师的课例进行了研讨。张老师首先对四位老师的课堂和清三小英语教研团队都给予了高度评价，接着分别对四堂课的教学设计进行了专业而又细致的点评，并给出了非常实用的指导性建议。通过张老师的点评，不仅让四位老师对自己的课例有了更深入的思考，同时也对清三小所有英语教师的英语教学起到了很好的指导和启示作用。
“一花独秀不是春，百花齐放春满园”。青年教师是未来的动力源泉，代表着学校的希望与明天。赛课不仅仅是个人展示自我的教学平台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的事业舞台。本次活动的展开，不仅为青年教师提供了展示的平台，更为全体教师提供了学习观摩的平台。相信在我们的共同努力下，清三小的每一位老师都将以新课标为指导，以课堂教学为载体，扎实推进教育改革，清三小的教师团队也必将会更加优秀。