为搭建综合实践课程共同学习平台，提升综合实践的教育教学水平，在区教育局的领导和指导下唐山市唐马路小学、贾庵子小学和安各庄小学共结第四片区教研活动小组。12月25日下午我们开展片区集体教研活动，加强校际联系,实现优质资源共享，优化综合实践课程教学，全面提升学生的综合素养。参与活动的有唐马路小学、贾庵子小学和安各庄小学主抓领导和综合实践任课教师。
首先大家以“如何上好实践课”为主题，结合自己本校授课过程中的问题和收获进行了交流。任课教师罗丹针对自己日常教学中遇到的问题和收获谈了自己的授课感受。展示了她工作中积累的综合实践学科材料，为大家提供了综合实践学科教育教学新思路。
之后区片各学校主管领导对本校实践课程的开发使用情况进行了汇报。并就“如何开发实践活动案例”进行了深入研讨。贾庵子小学刘金花主任提出综合实践活动中，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更应谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。安各庄小学宋艳华校长也指出综合实践活动不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，学生是综合实践活动的主体，但在学生“做”的过程中，离不开教师的指导。
另外，学校有责任做好教师培训工作，要通过多种途径、多种方式的培训，让每一个教师都能理解该课程开设的价值，提高他们实施该课程的主动性和责任感；让教师逐渐学会该课程实施的基本方法和技能，逐步驾驭该课程的设计与实施。
李琳老师也提出教师要不断阅读书籍，及时写下心得，以交流共享的形式，促进综合实践新课标理念与具体课例的融合，同时指出在教学工作方面以课题为导向，促进教与研融合，提高教学质量。
最后，区片负责人杜蕊对本次活动进行了总结。指出在学习交流方面，向外开放，向内生成，在课堂教学磨课过程中，通过合作互助的方式提升教师的教学能力。同时，教师要关注课程设计和实施中对于学生真实生活问题的提炼，充分发挥情境对于学生活动的激发作用，落实综合实践活动课程的育人目标。
“听之晓之心知肚明，学之用之学以致用。”希望我们的综实老师们在今后的教学中大显身手，更有效地组织综合实践活动，让孩子们能从生活中发现知识、亲自实践，提高综合素养。