在我们学校，有一位教师以其认真负责的工作态度、务实求真的工作作风和积极进取的精神，赢得了大家的广泛赞誉，为本校教育教学质量突破性提升做出了贡献，并因此被评为镇平第四实验学校月度教师。她就是六六班班主任兼数学老师——张静。
张静老师自2020年调入镇平县第四实验学校起，一直担任六年级数学教学工作，负重前行，无怨无悔！因为其负责任的工作态度、出众的业务能力，在2022年秋期被任命为六年级级段长，在2023年又担任六六班班主任工作，同时负责一部分教导处工作，诸多责任在肩，她锐意进取，务实拼搏，全身心投入工作，班级管理井井有条，班风、学风都堪称其他班级的楷模；教育教学质量，在全雪枫学校中，名列前茅；级段工作取得突破性进展，在六年级全体教师的努力下，质量节节攀升。
2020年秋天，张静老师因用嗓过度致声带受损，为了不影响孩子们的学习和正常教学，只得跟主治医生协调利用星期天去医院做声带手术。术后医生反复叮嘱需要静养三个月，可她深知校里有等着她的孩子们，教学是“一个萝卜一个坑”的岗位，她在家修养三个月，班里的孩子可怎么办呢？孩子们的数学课程因为自己请假又该落下多少呢？如果临时安排其他老师，孩子们会不会不习惯呢......想到这些，她不顾家人的反对、不顾医生的劝阻，只修养了两个星期便又返回学校上班了。是啊，学校是她心心念念的地方啊！那里有她的梦想，那里有她惦念的孩子们啊！甘将心血化时雨，润出桃花一片红！张静老师就是这样一位老师：为自己想得少，为他人想得多。
张静老师对待工作始终认真负责，她深知作为一名教师的责任和使命。她始终以高度的责任心和敬业精神，认真备课、上课、批改作业，关注每一个学生的学习情况，耐心解答学生的疑问，尽心尽力地帮助学生提高学习成绩。
开学伊始，班主任的各项工作千头万绪，首次当班主任的张静老师为了不耽误学校的工作，在两个上小学的孩子放学后无人照顾的情况下，连续多日将孩子接到学校，孩子在一旁写作业，她则在办公室处理各项花名册、表格，加班到晚上八九点，二楼教导处那通明的灯光、回家路上的晓风和空中的明月是她爱岗敬业的最好见证，而这样的加班于她和两个孩子而言已经是家常便饭了。有时候实在太晚了，便只能带孩子先回家，等孩子们都睡着了，她再继续办公，等忙完都已接近凌晨。就是这样一位吃苦耐劳的老师，不善言谈，一心埋头踏实做事。
张静老师真正落实了以班为办公室，以校为家。虽然她的办公室和教室仅一墙之隔，可在二楼教导处里却极少能见到张静老师，但六六班教室的最后一排，我们却经常能见到这样一个熟悉的身影：在批改作业、在写教案、在钻研习题或在关注学生上其他课的学习状态。她真正做到了不是在上课就是在上课的路上，六六班的学生也已经习惯了这种有她关注和陪伴的日子。她于学生而言是雷厉风行的班主任，是经验丰富的教育者，是思维敏捷的数学老师，更是知冷知热的大姐姐。
摘录张静老师的日志：“我始终有一种朴素的情怀，不能耽误学生，不能抛弃职责，不能辜负家长。我的人生信条是：勤恳做事，踏实做人；童心为伍，诚心作伴，耐心育人，尽职尽责，只求问心无愧！教书育人是我的选择，做一名称职的教师，是我一生的目标，做一名优秀的教师，是我一生的追求。”她是这样说的，也是这样做的。
桃李不言，下自成蹊。六六班的学生在她的管理和引导下，已经养成了自主学习的良好习惯，早读进班，经典诵读有序开展，课间上厕所秩序井然，孩子们文明礼貌，见到老师主动打招呼，路队整齐，每次饭后进教室前在门口整理队形，洪亮的口号声彰显出六班学生的昂扬向上、活力四射。
在她的课堂上，学生们总是能够感受到她的热情和耐心。她不仅注重知识的传授，更注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。她总是能够通过生动的例子和富有启发性的教学方式，引导学生深入思考，激发他们的学习兴趣和积极性。六六班的数学课堂上，孩子们总是各司其职：黑板上板演的、组长一对一帮扶的、小组讨论的、计算题限时练习、有序排队让老师检查的、老师指名讲述做题思路的，一切仿佛一气呵成、有条不紊，忙中有序。我才恍然，这应该就是我们一直强调的高效课堂吧，老师真正从课堂中解放出来，教学也不再是原先的满堂灌，老师从教书匠向学生思维的引路人转变。稳起来，心中有大局；静下来，胸中有丘壑！
张静老师还具备务实求真的工作作风。她始终坚持从实际出发，注重解决实际问题。她善于倾听学生的心声，关注他们的需求，积极寻找解决问题的方法。她不仅关注学生的学业成绩，更关注他们的身心健康和全面发展。
六年级开学之初的一次家长会，张静老师和一位年迈的老人驻足谈论了很久，老人的孙子是一位留守儿童，孩子本身身体状况也不是很好，但是经常喜欢拿三无产品来学校吃，张静老师就这个问题同老人谈了很久，期间她一直在关心老人的身体状况，毕竟长时间的家长会害怕老人站不住。话语中，言谈间，一位关心祖国未来花朵的老师、一个煞费苦心、尊老爱幼的教育工作者让我深深敬佩！
问渠那得清如许，为有源头活水来。张静老师积极进取、不断进步，提升自我。她始终保持着学习的热情和动力，不断更新自己的知识和技能，通过阅读、培训交流、自我研究等，持续提高自己的教学水平和专业素养。
总而言之，张静老师的教学水平和专业素养得到了大家的广泛认可和赞誉，也深受同学们的喜爱！认真负责、务实求真、积极进取的她是镇平第四实验学校诸多教师的缩影与代表，学校因为有她们而精彩，孩子因为有她们而多彩，因为她们是那么的出彩！