数学人的热情在这个冬天依旧熊熊燃烧。2023年12月25日，2023年江苏省乡村教师提优计划（通州区）研修活动（第三阶段）正式启动。本次培训邀请多名国内知名教师进行授课，全体通州区初中数学乡村教师参加培训。
25日，无锡太湖格致中学正高级教师陈锋老师为学员们展示了《确定事件与随机事件》示范课。在课堂上，陈老师以缜密的逻辑思维引领学生，从事件的定义切入课堂，使学生快速上手、体会、理解、深入。
课后，陈锋老师又做了《关注素养·研读变化·践行育人》的主题报告。报告指出，义务教育阶段数学课程标准在不断迭代升级，要关注以“三会”为中心的数学核心素养，掌握课堂内容的结构变化，从“内容要求”到“内容要求+学业要求+教学提示”，初步形成数据观念，为后续的学习打好基础。
他还建议：第一，重视重视数据情景的创设，将问题产生于生活、取材于生活；第二，引导学生从计算走向决策，更好体现学生的数据意识；第三，提倡与现代信息技术相结合，充分调动学生学习的兴趣。
下午，无锡市教师发展学院发展研究部孙学东主任进行了讲座汇报。孙主任潜心于数学深度学习、校本课改和教师发展的实践研究，多次在重要期刊上发表文章。
他的讲座题为《初中数学深度学习的内涵特征、教学设计与课堂实施》。他的讲座解决了“数学深度学习的内涵特征是什么，设计数学深度学习需要关注的要素是什么，数学深度学习课堂实施的策略是什么”三大问题，提出让学生做到听讲、观察、答问、操练、发言、合作相结合，真正做到行为参与，引领学生全身心投入具有高阶认知参与的、有意义的学习中。
此次培训活动的进行更进一步激发了教师们的热情，为追逐教育梦想的教师们指明方向。在今后的教学中，他们将以数学新课标为依托，挖掘教材中的育人契机，深度研究教学设计，更进一步完善数学教学课堂，实现数学课堂立德树人的目标。