培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精密，格物之学使人深沉，道德哲学使人庄重，逻辑与修辞使人善变。” 可见，读书可以增长知识，丰富生活，陶冶情操。为此，在北京慈弘慈善基金会“小树苗计划”的支持下，我校于2023年秋季学期开展了一系列有意义的读书活动。
学校少年宫建立了“小树苗读书社团”，并于每周五下午15:00—16:00开设课外阅读指导活动，保证学生充分享受阅读的快乐，并要求课前教师通过展台展示，和学生共同朗诵一篇经典。
学校在室外建立了班级读书角，定时向学生出借图书，开展了“换一本图书，交一个朋友”的活动。借此鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书要共同分享。在这里孩子们不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
此外，我们还定期开展了一些师生们喜爱的活动，如教师“读一本经典”综合教研、教师自选图书阅读、家庭“大手牵小手”阅读、书香班级评选颁奖等活动。表现好的学生评为“阅读之星”，这样很好地满足学生的成就感；表现好的班级评为“书香班级”，这样极大地增强了班级的荣誉感，从而充分地激发大家阅读的积极性。
教师“读一本经典”综合教研活动
教师自选图书阅读活动
家庭“大手牵小手”阅读活动
每周书香班级流动红旗颁发仪式
我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。只有这样，我们才能更好地指导阅读迁移，教学相长，从而在运用之中不断提高自己的语文素养。
“阅读之星”的评选是为了更好的激励孩子们学习的积极性和对自己不足方面的鞭挞。在不知不觉中，孩子们坚持每周阅读分享活动，处处见证了孩子们的成长与进步。
书香浸润校园，阅读点亮人生。 正是此次慈弘“小树苗”读书活动，不但让师生们树立了大语文观，拓宽了学生学习知识的渠道， 而且培养了学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实的基础，还让师生们开阔视野、增长知识、发展智力、陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合素质，更是让旭光小学的全体师生在良好的读书氛围中得到陶冶和启迪，在丰富多彩的活动中体验到了读书的真正乐趣。