在全面实施“双减”政策后，我校一直推行课后服务“5+2”，通过“服务+减负”，满足学生的多样化学习需求。我校以服务群众为宗旨，把课后服务工作作为一项民生工程、民心工程来抓。
国学是中华民族的文化精髓，是中华民族五千年历史文明发展中积累的经典，其承载着浓厚的道德伦理观、人生价值观，是中华文化最深厚的根基。为传承国学经典，弘扬中华优秀传统文化，本学期中宁三小雅轩国学社团主要从“品古诗词，画经典画”“诵读国学经典”两个方面引导学生领略中华经典之奥妙，享受中华文明之乐趣，品味中华优秀传统之隽永。
本学期“雅轩国学社团”由四、五、六年级的32名学生组成。社团活动过程中，两位辅导老师带领同学们诵读了多篇经典名篇，如《少年中国说》、《中华少年》、《我骄傲我是中国人》、《水调歌头》、《清平乐•六盘山》、《沁园春•雪》等。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。整个国家民族的希望寄托在了“少年”一代身上，同学们深知作为新时代的少年，责任之重大。看，孩子们一个个奋力地发出自己的呐喊。
《中华少年》这首诗歌以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了中华少年热爱祖国、报效祖国的强烈情感。从孩子们深情饱满的分角色朗读声中能感受到中华少年的坚强决心以及作为中华少年的自豪之情。
为了激发孩子们对经典名篇的学习兴趣，本社团开展了诗配画的活动。当读到毛泽东的《清平乐•六盘山》时，孩子们感受到了将士们将革命进行到底的壮志豪情，便不由自主地画下了这样的图画。
身临其境借画品诗诗歌是生活的再现。学习古诗的同时，教师可带着学生走进生活的画卷，使诗文与自然景物浑然一体，让学生借景入境，更真切地领略诗情画意。让孩子们像诗人那样一边欣赏风景，一边吟诵古诗。你看，学生在这样诗情画意的氛围中目视其画，口吟其声，怎能不情醉其心呢?
《水调歌头》作为经典名篇是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遗世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。
经典传唱，将一首首经典的作品世代传唱下去。
“双减”背景下，开展国学社团，其目的不仅是让学生记住一些名篇佳作，更重要的是让学生在熟读国学经典的过程中弘扬优秀的传统文化，丰富学生的人文底蕴，将中华民族优秀的传统文化根植于学生心中，滋养学生的精全世界。