主持人傅文静发言：
本次小课题开题论证主要围绕四个方面展开
1、需解决问题的表现及形式：
（1）如何设计丰富多样的作业 （2）如何设计写作分层作业 （3）如何根据作业进行多元化的评价
2、前期调查情况
（1）相关文献的研读 （2）学生问卷调查
3、针对问题前期调查分析其原因
4、方案设计
专家刘清杰点评：
1、题目存在歧义，可改为“初中英语分层写作作业设计与评价的策略研究”；
2、课题范畴过大，应具体到哪个年级；
3、针对问题开展的前期调查与研究中，应分段论述；
4、作业分层的前提应基于学生分层，教师该如何分层？
5、分层作业中的话题应该提前设定，并在写作中给予学生写作支架。
本次活动达成的目的、效果、结论或解决的问题
1.修改并最终确定本课题的名称；
2.对学生的分层与评价设置为动态分层。