--江夏区西片教联体优质课大赛活动
奋楫笃行，履践致远。为全面贯彻落实江夏区教育局的“十大行动”，扎实推进江夏区教育局“质量提升行动方案”，持续落实新课标，深入探究智学共生课堂，12月20日，江夏区西片学区教联体以“资源共享、课程共建、五育共融、学校共生”为指针，举行优质课大赛活动。
江夏区教育科学研究院张春霞主任和喻小兰主任莅临活动现场指导工作，对活动组织和赛课教师都予以高度评价。西片学区邱斌辅导员、各校校长全程参与。
经过各学校精心组织的初赛选拔，西片学区20位教师参加了本次赛课活动，展示了一堂堂别开生面的精彩课堂。
课堂上，老师们各展其能，充分挖掘运用智学共生教学模式，注重学科核心素养的培养，聚焦核心问题，引导学生建立思维链，师生共同呈现有深度、有广度、有高度、亮点迭出的优质课堂。
法泗小学王小珍老师凭借亲和力优势与孩子走进课堂，课堂娓娓道来，轻松愉悦中师生一起共生共长。
南岸小学艾婧老师以活力感染学生积极参与课堂，精炼的语言恰到好处的引导孩子们收获知识，同时兼顾教学评一致性。
金水小学姜欢老师分工明确的小组合作，每个孩子都有自己的准确定位积极参与到课堂活动，体现了立脚点上求平等，于出头处谋自由的因材施教。
东湖路小学柳蓓老师融生活于课堂，在课堂中探究生活，又服务于生活，准确的数学语言引导学生进行深度的数学思考与探究，课堂充满数学学习的乐趣，孩子们也在快乐探究中收获成长。
江夏一小曹聪慧老师的课堂有“三到”，语言引导到位，课堂组织到位，知识生成到位，暖心的笑容，亲和的语言让孩子们在轻松愉悦的数学课堂中收获知识，获得成长，做到了智学共生。综合组老师的课堂亦是精彩纷呈。
江夏一小魏治兰老师为我们展示了一节新颖有效的书法课堂，魏老师专业基础及技能强，非常注重学生的实际动手能力，上课语言幽默，互动适当，演示精准精彩，教学效果极其明显。
张景老师的《我和海龟交朋友》是开启LOGO语言学习的第一课。张老师采用生动形象的动画情节引起学生注意，用浅显生动的语言来让学生理解较为抽象的概念，使学生产生浓厚的学习兴趣。在教学过程中张老师主要运用了任务驱动、自主探究、小组合作等教育方法，让学生在铜牌任务、银牌任务、金牌任务中勇于尝试，主动发现问题，解决问题。培养了学生良好的学习习惯和正确的、负责任的信息技术素养。
黄凌颖老师的劳动课《自制电池》教学准备充分，黄老师充分运用信息技术手段进行教学，在教学中采取视频播放、直播操作等方式，让学生充分了解制作电池的步骤。接着在动手操作环节花大时间让学生动手动脑，人人参与制作全过程。在制作过程中发现问题，分析和探究问题，提升思维的深度和广度，从而拓宽解决问题的思路，学会解决问题的办法，逐步培养学生技术素养。
李万军老师的科学课《设计塔台模型》，图纸的设计是重点，需要考虑的问题很多，材料成本、形状结构设计、稳定性、美观等都需要考虑。设计图是否科学、合理直接关系到下一节课的模型制作，因此李老师留给学生足够多的时间思考与设计。设计完后，李老师还组织学生针对各组的模型开展交流评估活动，评估活动不仅自评本组设计，小组间还要进行互评，在互评中相互借鉴、相互帮助！
课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。此次优质课竞赛活动，为教师们搭建了赛课交流的平台，参赛教师们精心备课、磨课、上课，展现了良好的教学素养，践行了新课标理念和区智学共生思维课堂。
“为师者，惟匠心致远，当臻于至善。”每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。
思想有声，行动留痕，相信教师们都将以赛促教，以教提质，把精益求精、臻于至善的追求落实到每一节课中，更新理念，明确目标，凝心聚力，学思悟践，在新课标的实施中找到专业成长的支撑点，把握专业成长的创新点。