冬来万物无颜色，唯有校园尽芳菲。为深入贯彻党的二十大精神，全面落实“双减政策”，实施素质教育，促进学生全面发展。珠田中心小学积极开展素质教育工作,努力提高学生的审美素质和艺术修养。2023年12月26日下午，学校举行了形式多样的素质教育展示活动，并对本学期素质教育进行总结。
以县教体局工委委员、工会主席黄亮华,教体局包片股室领导及泉江片各中小学校长组成的展示观摩团。现场观摩并指导了我校本次素质教育成果展示活动。本次活动全面展示了我校劳动实践教育、社团活动、艺术教育等方面取得的丰硕成果。
党旗飘扬 党徽生辉
我校党员带头争先，树立模范榜样。每逢重要节日，学校总会把党的关怀送达曾经奋斗在一线的教育前辈，在疫情期间，组织教师服务队队和党员突击队，为学校教学保驾护航。同时党员带头引领名师课堂活动和帮扶结对与学习研讨交流。
艺术教育
竹之声
首先映入眼帘的是我校的“竹之声”快板表演。快板的表演是手、脑、口并用,需要左右手、大脑、嘴的密切的配合，也就是说练习快板可以锻炼左右手、大脑、嘴的协调性。“竹之声”快板社团的成立，不仅让学生接受了传统艺术的熏陶，锻炼了学生的表达能力、协调能力，同时营造了向善、向美、向真、向上的校园文化特色。
“弈”彩纷呈
棋类活动是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动，他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。我校棋类活动以象棋活动为主并根据学生的兴趣开设五子棋、跳棋和军棋等棋类活动。同时也在活动中让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
奥尔夫音乐
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在我校奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可以在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。
街舞社团
街舞，也称HIP-HOP，它来自黑人街头舞蹈，也可以叫作嘻哈舞。而我校的街舞社团，以充满活力和创意的舞蹈形式，汇聚了一群热爱街舞、敢于挑战自我的舞者。这就是我们的街舞社团，一个充满热情、活力与激情和创新的社团。增强了学生艺术文化自信，展现了对生活积极、乐观向上的态度。
中华武术
气势磅礴的武术操拉开展演序幕，挥拳、踢腿，动作稳健，整齐。随着武术进校园，练武强身观念渐渐深入人心。
非洲鼓🥁
非洲鼓的声音，低音沉厚有力，高音清脆，以不同的手法来拍击，能产生不同的音色。在学习非洲鼓的过程中，让孩子们体验神秘，独特的非洲文化。 感受世界上最原始的声音。瞧，我校的学生正用着他们那铿锵有力的手敲打着动人的乐曲，感受着这音乐的美妙。
创意空间
绘画，作为一种常见的教育形式，不仅能够培养孩子的审美能力，还能够锻炼孩子的手眼协调能力、创造力和想象力。因此，我校开设创意绘画社团，不仅有益于孩子的身心健康，还能够为孩子的未来发展打下坚实的基础。
舞蹈💃
《梦远航》儿童舞蹈表达了快乐生活、勤奋学习以及美好的梦想。这部舞蹈作品充满童趣，展现了时代的气息，通过舞蹈的形式传递出孩子们对于未来和梦想的期待与憧憬。
劳动实践教育展示
为全面贯彻落实《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求和“双减”要求，不断完善“以劳立德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”理念，我校根据地方特色，精心设计劳动实践教育课程，建设实践教育基地。
地方文化入校园
板鸭制作工艺的教育是我校众多劳动教育的一个缩影，通过在劳动实践过程中对人文珠田、板鸭的前生今世、腊味之王的制作等进行教育，从而了解珠田、了解珠田板鸭、了解板鸭制作，让学生接受传统文化教育、人文教育。
我校也与本土板鸭生产厂家（八仔、天景湖）合作并签署了协议，由他们派出技术人员到校指导，我校的学员们也会到实地进行观摩、学习制作工艺。
蔬菜种植基地
为深入推进新时代小学生劳动教育研究和实践，切实落实五育并举，教育引导。我校根据实际情况制定了劳动教育基地，希望学生从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实；磨炼意志、提高自己的能力。
在老师的指导下，同学们很快投入了劳动。锄头的叮咚声、搬运大石块的加油声、除草折枝的窸窣声汇聚一堂，劳动场地热闹非凡。撒农家肥、翻地、平地、开沟、铺膜，大家干的热火朝天，尽管汗水湿透了衣服，劳累隐现于眉宇，但这些丝毫不影响同学们看到脚下土地逐渐成形的喜悦心情。
“薯”你最棒
为培养学生劳动意识、传承劳动美德、弘扬劳动精神，我校每年秋季学期都会组织学生开展了以红薯主题劳动实践活动，让学生感受丰收喜悦，享受劳动快乐。将劳动课堂搬到田间地头，学生进入实践基地，老师向孩子们介绍了红薯的生长环境、栽培要点、营养价值等，然后一边示范一边讲解着挖红薯的技巧。
创意水果拼盘
本活动是小学劳动课程的一部分，通过制作水果拼盘来培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。水果拼盘不仅是一种美食，更是一种艺术。通过制作水果拼盘，学生可以学习到色彩搭配、形状塑造和营养搭配等知识，提高自己的审美能力和实践能力，学会珍惜劳动成果，养成节约粮食的好习惯。
萝卜在农家最常见，又以农家地里自产的红皮萝卜为最佳，就地域而言，县城附近的珠田的萝下名气很大，因为这里的萝卜清一色红皮白心，而且清一色的只有小孩拳头大小，非常均匀，更难得的是珠田的萝卜因紧靠左溪河，所以生产出的萝卜水汪汪的，
趣味饺子🥟
饺子是中国传统美食，在中国文化中占有重要地位。不少老师都希望让学生学习如何包饺子，而我校针对这劳动课程安排了学生通过各种途径，利用各种资源了解饺子的历史文化，同时让学生实践操作如何包饺子，体验在包饺子过程带来的乐趣。
实践教育
我校通过开展“跳蚤市场”活动，培养学生的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好少年。在活动中，培养学生良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为。
最后，珠田中心小学学校素质教育成果展示现场会在一片欢声笑语中圆满结束。本次素质教育成果展示，进一步彰显了我校全面发展的办学理念和多元化的素质教育特色。我们将以这次展示活动为新的起点，结合自己校情，认真开展各种活动，从细节抓起，以人为本，大力推进素质教育，让素质教育彰显特色，让办学特色彰显素质。让珠小学子扎根沃土，遍地开花！
图文编辑:彭榆
美篇审核:肖水明