爱数学，爱生活(二)——大名县第十中学数学工作室

数学源于生活，并应用于生活。数学教学应紧密联系学生的生活实际，只有将抽象的数学建立在生动、丰富的生活实际中，并且引导学生通过自主探索、学习交流，才能真正促进学生主动学习，并获得发展，从而更加热爱生活，热爱数学。

学习数学的重要目的在于运用数学解决日常生活和工作中的实际问题。 因此，数学教学中，应合理处理教材，适度引入一些实践操作的开放题，有利于培养学生的应 识和应用能力。让学生在活学的基础上学会活用，使数学知识贴近生活，用于生活。