素养展示促提升，遇见艺体遇见美——利通区第十六小学期末音体美劳素养测评侧记

为全面贯彻落实国家素质教育的方针，深入了解艺术课程计划落实情况，聚焦“双减”任务，实现多元评价，更好地发挥素养检测的激励和导向作用，促进学生均衡、全面发展，12月18日--12月26日，利通区第十六小学综合组教师组织全体学生开展了音、体、美、劳学科素养测评活动。

音乐学科抽测中，音乐老师对被测学生进行了乐理知识、歌曲演唱方面的考察，根据学生的音准、节奏、音乐表现力和音乐情感进行评分。

听，歌声带着自信在旋律中飞扬，微笑绽放在美丽的脸庞，每一个音符都像生命在跳跃，音乐让孩子们的情感世界受到熏陶，对美好未来充满向往。让我们爱音乐，爱生活，乘着歌声的翅膀，让梦飞扬。

同学们一展歌喉，清脆悠扬的歌声回荡在校园。跳动的音符、灵动的歌声，稳健的台风、细腻的情感，认真的模样、甜美的笑容。孩子们毫不怯场，脸上洋溢着天真与烂漫，他们用自信的神态、优美的歌声诉说着一个又一个动人的故事，用自如的歌唱状态，将不同风格的歌曲演绎出了相同的魅力。

依据《国家学生体质健康标准》，学生参加体育学科素养测评。参与体育测评的学生们活力四射，精神抖擞，全力以赴，变身体育小达人，用实力展现体育运动的精彩。

瞧，同学们化身体育小达人，个个精神抖擞，全力以赴，用实力展现运动的精彩。孩子们标准的动作，饱满的热情，无不展示着利通十六小学子们健康向上的精神面貌。

专注的神情、努力的身影，展现着活力的青春，诠释着顽强的拼搏。体育之美，在速度，在力量，在坚持不懈的精神。进行体育抽测的同学们更是“身手不凡”，化身一名名运动小将，可见平时体育课的训练成果斐然。

你也画，我也画，画出愿望，放飞梦想。美术之美，在色彩，在图案，在天马行空地想象……

看，美术赛场上，妙笔生花，孩子们都能完整地表达题目的意境，一幅幅美妙的作品吸引着大家的目光。

孩子们用灵巧的小手，多彩的画笔、丰富的想象力，结合自己扎实的美术知识，呈现出一幅幅赏心悦目的作品。孩子们用心作画，线条流畅，形象生动，富有创意。

美术质量检测主题为限时绘画，不同年级设定不同考核题目。考场里，学生们用手中的画笔描绘着充满童真的图画，用色彩绘就梦想，一笔一画，皆是五彩斑斓。

按照新课标的要求，回归日常生活，让学生在实践之中接受锻炼、磨练意志、提升劳动能力和社会责任感，基于各年级学生特点，我们开展了“我是书包整理小达人＂＂擦玻璃＂等劳动素养测评。

本次测评活动，是学校对音、体、美、劳动教学质量的一次大检阅，能促进老师的专业成长，查缺补漏，既是对教学的一次客观评价，也是学校全面实施多元化评价的重要举措。学校将以此为契机，积极探索和构建规范化、科学化、制度化的教学质量监测体系，以督促教师教学质量的整体提高和学生艺术素养的全面提升，为学生的全面发展打牢基础。