教学视导促发展，音体美育谱新章
——上饶市第七小学迎区教研中心教学视导

                    初冬暖阳万物藏

                    岁月沉香悦时光

                         如此良辰

           邂逅一场行思并进的教学视导

　　为打造高效、有序的体艺课堂，切实加强学校教学常规管理工作，全面推进“双减”政策，践行“五育并举”，推进各学科教学均衡化发展。11月28日上午信州区教研中心兼职教研员万湾、邹强、王丽一行3人莅临我校进行音体美学科教学视导。

　　教学视导主要从学科教学计划、教师备课、课堂观摩、课后作业及教学效果检测等几方面进行专业细致的指导。视导中，教研员和骨干老师们分别走进教室，深入课堂，听取了我校音、体、美三位老师的常规课。

音乐篇——

        歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬〞四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏，形象生动，很有童趣，也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。吴晓玉老师通过四季闯关游戏来吸引学生学习兴趣，拓展歌曲教学，感受三拍子强弱规律，进一步引导学生学习附点节奏的演唱，用对比的方式解决歌曲中难点问题，从而达到寓教于乐，让其在学习中体验乐趣。

体育篇——

        朱子琴老师执教的《快速跑》，充分利用二年级学生活泼好动，喜热闹等性格特点，打破传统的慢跑热身形式，采用趣味热身的方式，让学生在音乐的伴奏下尽情释放运动天性，做好准备活动。在基本部分，让学生进行踩地鼠的游戏，掌握快速跑前脚掌着地，同时跟随老师击掌的节奏变换原地跑步频率。让距跑的练习也充分激发学生的胜负欲。

美术篇——

        由邱秋霞老师执教的《感悟青铜之美》通过对中国古代青铜艺术的欣赏以及展示中国古代青铜器的奇异造型和纹饰引导学生了解远古先民的生活和艺术创造力。 青铜器繁荣的时代离现代非常遥远，在现实生活中较为罕见，邱老师带着孩子们用黏土感悟青铜之美。具有神秘感的青铜器激发学生丰富的想像，孩子们用自己的语言描述作品的意义和审美特征。

       看！同学们用超轻粘土进行揉、搓、捏、团等技巧认真制作、进行造型，俨然变成了小工匠，仿佛是一个个沉醉在自己艺术设计中的手艺人。

　　“教而不研则浅，研而不教则虚”。视导组对每位授课教师的课进行了深度评课与研讨，谈优点、指不足、解疑惑、献良策，既肯定了老师在教学过程中的闪光点，又从教学理念、教学设计、课堂教学、课后巩固、新课标解读等方面对老师们的教学提出了高屋建瓴的建议。

　　道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。本次活动不仅是对音体美常规教学的一次视导，更为七小今后的音体美教学工作思路的梳理提供了指南，指明了方向。全体音体美教师将以此为契机,不遗余力,砥砺前行,力求体音美教育教学工作在稳定中发展,在创新中提升。

　　教育是一场爱的修行，一场温柔的坚持，一种不变的情怀。

      爱是教育永恒的话题，用心浇灌，教育之花灿烂盛开。

      以爱为底色，我们的教育满怀温情。