科学就是探索，探索使人快乐。孩子们的本能有着探索世界的渴望，而科学就是孩子们探索世界的一扇窗。好奇、好问 、好探究是孩子的天性，每一个孩子心中都有成为科学家的梦想。
历年来，我校在注重学生学习能力提升的同时更注重学生的素质教育，学校一直坚持的“六个一工程”（即：“一个好身体；一个好品格；一手漂亮字；一笔好文章；一个灵思维；一生好习惯”）及“三个培养目标”（即：“德智体美劳五育并举，培养全面发展的人；培养思维敏捷、厚积薄发、志存高远的人；培养适应未来社会发展、具有时代精神品质的人”。）我校特长班及校本班，按照学校校历每学期有序开展，以多种方式呈现班课成果，这无疑是对“六个一工程”“三个培养目标”最好的诠释。
起重机原理：
利用杠杆原理，由一根杠杆或多根杠杆通过铰链连接而成。
爱因斯坦曾经说过：“科学就是探索，探索使人快乐。”孩子们本能就有着探索世界的渴望，而科学就是孩子们探索世界的一扇窗。
战斗机原理:
飞机在推动力作用下向前运动，运用了相互作用力的原理！
🎈科学小实验✨科学可以启发孩子们的智慧😎😎实验可以带来身心的愉快！🥳🥳好奇心鼓励孩子们的动力💪🏻💪🏻让孩子们在快乐中探索成长💕💕
地球运行仪原理:
电动机带动齿轮马达转动！
和同伴一起合作互相帮助完成实验过程，一起探索实验中的奥秘，最后一起体验实验的乐趣！
孩子是“天生”的科学家， 孩子都有好奇的天性，喜欢探索。他们对实验总是充满着浓厚的兴趣，在感受奇妙科学的同时爱上学习。科学实验能丰富学生的科学知识，能让学生在认识自然现象的过程中引导学生自主地观察、思考及探究行为，促进学生动手力、专注力、观察力、认知力、表达力、组织力的全面提升。
科学小实验是从质疑中寻找真理，在验证中收获快乐！提升科学素养，掌握科学知识、主动学习激发好奇心、拓宽知识面。训练综合能力，知识运用能力综合 将知识运 用到生活中。以小实验的方式为孩子打开知识之门，培养爱思考、爱提问、爱观察、爱动手的综合能力！
成果展示
牛顿摆
酸碱平衡
电动小制作
小天平
走马灯
地震报警器
七彩发光小屋
小小的成就，大大的满足🎈🎈
百闻不如一见，一见不如实验。多元发展，科学成长。自建校以来，玉林学校注重培养孩子综合素质，带孩子从日常生活出发——从经典实验和问题出发，引导孩子主动思考，在观察现象、领悟规律、动手实践的过程中，提升孩子的科学素养，培养科学探究思维。
学校地址：围场县教体园区玉林学校
联系电话：0314—7868783