班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，代表了一个班的形象。为进一步丰富校园文化生活，激发学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，展现各班学生的风采与朝气。2023年10月27日，学前教育学院在Y1-D102阶梯教室举行了“树班风，展风采，扬徽煌班徽决赛”，形式为通过讲解PPT介绍班级班徽展开。出席本次决赛的评委有学前教育学院副院长袁富红、 学前教育学院学生会指导老师王玮、学生会主席曾尔婷，谢金香。
进入本次决赛的有8组，接下来我们一起来欣赏一下他们精彩的讲解吧！
23学前二（5)班龙静为我们介绍她们班设计班徽的灵感：是来自学前教育各门课程，详细介绍了各个元素组成的意义。班级元素，色彩搭配突显了学前教育专业的特色。
21学前五（2)班张宁馨，她们班徽设计主要以蓝色为基调，从外内框详细的解释元素组成。通过成果展示板块让我们感受到21学前五（二）班是一个团结互助，积极向上的班集体
21学前五（3)班包瑾，她通过介绍班徽元素理念来向观众展示班徽含义，展现21学前五（3）班是充满活力和勇敢向上的班级。并告诉大家：“要做颗星屋，有棱有角，还会发光，团结一心，莹莹之光，终将汇成璀璨星河”！
23学前二（6)班贺鸿文，她带来了班徽实物给同学们更加直观的感受，班徽中提取了了五个元素：天使、书 、音符、钢琴、绘画讲解了他们的设计意义。班级宣言:“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
最后通过学习通让每位观赛学生公平民主的投票，选取出最佳人气奖。袁富红老师给予以下评语与建议：一、本次比赛效果不错，但希望班徽能有班级指导老师，或班级同学合作参与，共同的出谋划策来选出一个能够真正代表班级的班徽；二、元素构思需要有学前教育的特点，让人一看就醒目。三、元素的设计解释应该与专业相融合，体现专业特色。在后期希望各班级能把班徽运用到班服中，来代表一个班集体。
本次班徽设计大赛，同学们兴趣盎然，佳作不断，这不仅增强了班级的凝聚力和向心力，促进了良好班风和学风的形成，见证的妙笔巧思。相信各班会在班徽的指引下，用勤奋刻苦书写梦想，用梦想照亮人生之路。前进吧，你们的未来一定会熠熠生辉！