心有方向，行有力量——初三年级第三次统测成绩分析会

12月25日晚上19点，初三年级在科技楼201进行第三次统测成绩分析会，由年级副主任刘闻豪老师主持，特邀高喜梅校长出席本次会议。

初三老师全体参与会议

刘副主任先对各个班级的成绩进行整体分析，再结合各班级的各个科目数据单独分析，最后提出一些建议：加强课后辅导，落实培优补差；注重积极情感的交流，发挥非智力因素在教学中的积极作用，帮助学生认识自我，树立自信。

本次1班进步最大，1班班主任曾紫熙老师进行经验分享。曾老师为我们分享了班级问题学生的管理以及对不完成作业的同学的处理方式，收到了很好的效果。最后提出用“魔法”打败学生的“魔法”。

各科老师进行本科目的考试分析，首先历史备课组长程群老师分析本科目考试情况，并针对学科特点以及学生存在的问题提出一些改进措施和建议。要注重对时间观念的培养梳理好时间轴，注重学生对材料体的概括能力与规范答题，要求加强学生的读图能力，以及关注历史中专有名词的听写，减少学生错别字的现象等

政治备课组长陈振乾老师和物理备课组长纪航老师从各班级的平均分以及学生的得分情况进行分析，并提出后续改进措施。

语文备课组长王日雷老师从试题的来源与质量进行分析，试题选用2023届初三第一学期同时段考试卷为底板，根据中考题型变化和授课进度进行了适当的调整。综合对比本次的得分相较于2023届的得分分差在三四分，分别从试卷的各个题型进行了详细的分析得出班级各题型得分差距和原因。并指出了语文学科接下来的工作重点和目标，特别强调要加强个体学生的针对性，辅导帮助个体学生梳理学习困难点，增加对应检测题。

英语备课组长成文燕老师对本科目进行了分析，陈老师主要从试卷的各个题型进行了分析，对各个班级各个题型的得分都做了详细的分析，并提出书面表达题型分值的重要地位，要想得高分，必须拿下书面表达。同时，指出了教学中存在的问题，教学过程中，缺少对学生的逻辑思维推理能力的培养并提出了改进措施，注重学生的语言知识、学习能力、思维品质以及情感态度价值观的培养。

最后高校对我们本次会议做了总结。高校对我们本次会议的各个老师的分析提出了表扬，借助专业系统，对本次各个数据分析的都比较细，针对学生的问题细致的提出。重点表扬了语文科目的分析到位，对比2023届的成绩与本次的考试成绩提出问题和改进措施。同时，高校对于初中的办学质量给予了肯定，也对初三老师的无私奉献和付出给予了高度的赞扬，并指出，成绩取得的背后一定都有很多的付出，对老师们表达了感谢并对下一个阶段初三的教学工作做出了指示。高校提出在培养学生学业不断提高的同时，老师也要走入孩子的内心走入孩子的生活，拉近孩子的情感，让老师成为孩子人生道路的领路人。