统编版五上语文第三单元以“民间故事”为主题，选编了三篇课文（《猎人海力布》、《牛郎织女（一）》、《牛郎织女（二）》），以及口语交际、习作、语文园地和快乐读书吧，将阅读从课内延伸到课外。
学完课文后，让孩子们选择自己喜欢的一篇进行复述。背上我的“小蜜蜂”，孩子们还有些青涩。（林老师也有些恍惚，没有及时拍照……）
但是，“恍惚”的林老师没有忘记这个单元的“教学初心”，布置了一个“长项作业”——编排课本剧。
在林老师卖力的吆喝下，在家长们的支持下，课本剧的排练紧锣密鼓地在各个“隐秘的角落里”开展了……
经过近两周的筹备，这周五下午的课后服务时间，咱们班的课本剧拉开了序幕。孩子们好激动啊！
率先出场的是《猎人海力布》剧组，瞧，猎人海力布的服装、“黑化”的小白蛇、手持三叉戟的老龙王，这个“剧组”的准备很到位哦！
第一幕：救小白蛇（啊不，小黑蛇）
第二幕：得到宝石，黑蛇叮嘱
第三幕：听懂鸟语，得知秘密
第四幕：勇救乡亲，化身石头
第二组出场的依然是《猎人海力布》，虽然这个剧组的服装没有那么精美，但是“女版海力布”和小白蛇到位的演绎还是赢得了同学们的掌声。
小白蛇再三叮嘱，情真意切。
海力布最后还是用自己的生命换得了乡亲们的安全。
第三组出场的是《牛郎织女》。没演之前，一直很好奇孩子们要怎么表现“爱情”，结果发现，她们演绎的是“亲情”，一群聪明的小丫头。让我特别喜欢的是她们改编的剧本，用孩子们的点评来说，进行了“创造性的改编”。可喜的“创造性”，可爱的“创造性”！
这几张写在作业纸上的剧本真值得拥有！
漂亮的织女正带着孩子和牛郎幸福地生活在人间，牛郎在哪呢？当当当当，正在念旁白。这是个只有四个人的剧组，所以演员们都要身兼数“角”。
老牛告别了人世，真让人难过……
王母娘娘亲自来人间抓走了织女，骨肉分离，好凄惨啊！
织女极力抗争，王母也拗不过她……
一家人又幸福地生活在一起了，又可以听娘亲讲故事啦！
演员们演得投入，观众们也很认真。必须专注，咱们可是手握打分的权利呢！
热烈讨论，认真打分，每个剧组的努力都应该被尊重
《牛郎织女》剧组全场最高分
最努力的剧组
每一个剧组都棒棒哒
这一段时间来，孩子们还阅读了《中国民间故事》《欧洲民间故事》和《非洲民间故事》，这是他们绘制的图书分享小报和思维导图。也期待着能有更多的孩子把更多的故事搬上班级小舞台。
遇见更美好，给孩子一点信任，一些期待……