为了推动“双新”改革的不断深入，积极推进指向核心素养的课程教学改革，强化学科教学的育人功能，提高课堂教学质量，课题组成员唐望庆教师于2023年10月11日在高二（11）班上了一节研究课，授课内容为"河流地貌的发育"课时一。
为了这次的公开课，唐望庆老师认真钻研新教材，查找相关资料，撰写教学设计！
唐望庆老师对本次教学内容进行说课！
课堂上，唐望庆教师运用“导学案+小组合作学习”的教学模式，很好地发挥学生学习的主体性，激发学生学习兴趣，呈现了一堂精彩生动的课堂教学。
地理组的游景芷老师和林天雄老师认真观摩学习。
听课老师对唐望庆老师的课堂做出点评。本节课堂有很多亮点，比如课堂重难点突出、教学设计新颖创新，课堂氛围活跃，学生互动积极。同时，听课老师也指出当中存在的不足，并希望所有地理教师今后能够吃透课标、立足实践，延伸课堂深度，争做具有深厚地理学科素养的教师！
当天下午，课题组成员针对这节课开展研讨会，探讨“导学案+小组合作”教学模式的实施。本次研讨使我们懂得如何更好地发挥学生学习的主体性，提高课堂教学质量。