有这样一句话在高中生中广为流传： “学习语文有三怕：一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人。”文言文被列为“三怕”之首，由此可见许多同学对文言文存在着畏惧心理。针对这一现状，12月23日19点，吴炳秀老师开展了一堂主题为“品文言之趣 寻文化之根”的讲座，将文言文比作强大的“敌人”，战胜“敌人”的过程就是修成“绝世武功”的过程，有效地调节了学生学习文言文的畏难情绪，提升了学习兴趣，让更多学生爱上文言文。
习得招式
吴炳秀老师从课内文言文出发，带领学生迅速进入状态。在师生文言知识问答的互动中，不仅极大地调动了学生参与的积极性，还将文言知识进行了归纳总结，以便学生学有所得。
以招制敌
“以招制敌胜几局？”根据上一环节所得招式，学以致用，在高考真题的检测中，增强了学生的信心。
积蓄内力
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
吴炳秀老师着重强调“教考结合”，告诉学生要重视教材，专注课堂，注重积累。如此，2025年高考自然可以厚积薄发。
出神入化
“会当临绝顶，一览众山小。”
只要我们掌握了文言文学习要点，灵活运用制敌招式，不断提升自己的文言文学习能力，就有望达到出神入化的境界。
境界一：阅读典籍（如《史记》）
境界二：书写生活
灵感大爆发！学生们都在认真创作！
畅所欲言——交流分享自己的创作成果
境界三：情景对话
吴璧宏同学和龙成同学用文言文进行日常对话
集思广益破难题
新晃一中高二年级语文备课组为了提高同学们对文言文学习的兴趣，特在辞旧迎新之际，举办“文言课文我来上”有奖征文活动。字数不限，文体不限。截稿时间2024年1月4号。欢迎大家踊跃参与！
吴炳秀老师对学生说：“ 文言文是中华文化之根 ， 为什么明明已经有很多译文著作，但我们仍然要选择阅读古籍原著呢？我想意义就在于，随着时代的发展，我们接触的文献更多，对有些字词句的理解会有更精准的解读。除了应付考试， 传统文化的传承，我们责无旁贷 。”
吴炳秀老师从学情出发，分析问题，剖析原因，指明方法。在一次次的师生互动中，不断地表扬、鼓励学生，极大地提升了学生学习文言文的兴趣和学好文言文的信心。