“种树者必培其根，种德者必养其心”
——王守仁
为了全面提高全校教师的心理健康素质，增强教师应对学生心理健康问题的能力，促进学生的健康成长，为每一个学生的心理健康成长保驾护航。2023年12月24日在黄流中心校五楼会议室举行教师心理健康线上专题讲座培训，参训的教师有百余人。
12月24日上午，乐东黎族自治县教育研究研训学校吴小丽老师进行了《青少年常见心理问题及应对》为主题的心理健康讲座。旨在提高教师的心理健康意识和应对能力，以更好地关注学生的心理健康。
讲座中，吴小丽老师展示了中国青少年心理健康状态调查报告，从数据分析表明青少年的心理健康状态需备受关注。深入浅出地阐述了青少年心理健康问题的重要性和应对的必要性。
接着，吴老师对心理健康进行了概述，介绍了心理健康的基本概念、心理健康的标准、心理健康的四个层次。更能让教师们深入了解心理健康，重视心理健康问题。
在谈到如何识别青少年心理健康问题时，吴老师指出，心理问题个体识别需要关注个体的心理健康状况、情绪状态、社会支持等方面。心理问题常常通过言语、情绪及行为信号被识别，吴老师向各位老师介绍了青少年常见的心理问题的识别方法和特别提出了抑郁症，焦虑症，青少年非自杀性自伤等心理问题的相应的预防与应对策略。
12月24下午，吴老师以《用爱的语言，让沟通更流畅---非暴力沟通》为主题讲座，吴老师通过生动的案例、图片示例与教师们实时的互动，让教师们也更好的理解了什么是非暴力沟通和暴力沟通，掌握实用的沟通方法与技巧。
接着吴老师详细介绍了非暴力沟通的四个要素：观察、感受、需要、请求，并讲解了如何褪去隐蔽的精神暴力，使爱在沟通中自然流露。
在讲座中，吴老师引导教师们认识到与学生沟通的重要性。从学生的实际出发，具体问题具体分析，用微笑、智慧、耐心以及用爱的语言与孩子沟通，提高与学生的沟通能力。
此次讲座内容丰富、深入浅出，相信教师们聆听了本次讲座，豁然开朗、深受启发，提高了教师的心理健康意识和应对能力，同时也提升了与学生的沟通能力。我们相信，在未来的工作中，教师们将更关注学生的心理健康问题，有效的与学生沟通，为学生的心理健康保驾护航，为学生的全面发展贡献更多的力量。