— —小学数学“概念同化”与“概念形成”方式应用的实践研究结题报告会
2023年12月20日下午，中山市南朗街道翠亨小学易思副校长主持的市级教育科研立项课题《小学数学“概念同化”与“概念形成”方式应用的实践研究》结题鉴定会在翠亨小学一楼报告厅举行。
担任评审的专家分别是：小学正高级教师、中山市西区中心小学郑义富校长，小学正高级教师、中山市石岐中心小学原党总支部书记梁丽文书记，中山市教科研专家库成员、中山市高级职称评委，南朗街道教体中心黄嘉宏老师。
翠亨小学梁钟添副校长，易思副校长、翠亨小学行政代表刘允霞主任，课题组全体成员，南朗街道易思名师工作室全体成员及翠亨小学数学教师共二十余人参加了此次报告会。
报告会上，课题主持人介绍了课题提出的背景、意义和研究价值等内容，并详细介绍了课题的研究成果。
历时三年，课题的研究取得了丰硕的成果。一是研究的理论成果；二是撰写了关于概念教学的多篇论文；三是课题组形成了教学设计及教学反思共24个；四是课题组老师们制作了多个数学微课供老师们参考使用；五是开展一系列的数学小课题研究；六是读书征文，课题组老师们撰写共计41篇读书征文，分别获得一、二、三等奖；七是开发多篇精品课程并在市精品课程评比中获奖。
该课题获得了良好的社会影响。课题组进行了跨区域的课例研讨，为镇、区级概念教学提供了经验借鉴。主持人与课题组的成员先后进行了4次专题讲座和8次高水平的课例展示，还把研究成果带到珠海、潮州等地进行推广，《分数的意义》在广东省小学数学学科科研基地项目研究会中进行全市展示，产生了积极的辐射效应和示范作用。
专家组成员在认真听取了课题组的汇报并查阅课题结题材料后，对本课题研究进行了精彩的点评，提出了宝贵的建议，为课题后续研究及成果推广指明了方向。
中山市西区中心小学郑义富校长肯定了课题研究的意义和价值，郑校长说课题研究的点很适切，研究的过程很扎实，成果很丰富。他建议，后续课题组的老师们要在报告的表述规范性上下功夫，把研究结论与研究的问题一一对应，研究的活动要更系统化。
中山市石岐中心小学原党总支部书记梁丽文书记为课题组后续申报成果提出了宝贵的建议。她指出课题不仅要扎实，还要创新，研究问题的核心要凸显，要进行前后对比，多用数据说话，要形成示范课例模式。
教体中心黄嘉宏老师肯定了课题组研究的过程很扎实，是真课题、真研究，也建议结题报告要凸显研究问题的核心。他指出教育科研就是一个不断修正的过程，期望课题组的老师们能继续研究之路，他还建议课题组的老师们加强理论的学习，用相关的学习理论进行表述，提升高度，让课题最终作用于学生的发展。
最后，梁钟添副校长代表学校作表态发言。他对三位专家极具专业性、指导性、建设性的点评和指导表示忠心的感谢。
经过专家评审鉴定，该课题顺利结题。课题组的老师们也将继续保持质朴的热情、严谨的态度、务实的作风，并以专家的指引为研究的航标，继续深入思考和研究，朝着更高目标努力。
编辑：钟贞根 薛晓雯
撰稿：余美莲
一审：蒋春华
二审：薛晓雯
三审：易思
