秋意渐浓，时光清浅。聚而论道，教研情暖。正所谓“学然后知不足，教然后知困”，秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的教研理念，为全面提升学校教学质量和教师的业务素养，更好更快促进教师专业成长，引领教师打造更高效、更有深度的课堂，进一步规范学校的常规管理，我校九月份教研活动正式拉开序幕。
活动安排
听课
第一节由车改林老师讲授《打扫卫生》。
车老师从学生最感兴趣的春游入手，整堂课以买东西为主题，设计了一个个情景串，贯穿整堂课始终。
第二节是薛艳勤老师执教的《除得尽吗》。薛老师结合生活实际，从大自然活动导入，吸引学生的注意力，激发学生学习数学的兴趣，有助于学生很好的理解新知识。
薛老师在授课过程中语言自然，衔接恰当。整堂课学生都能认真听讲，积极发言，在轻松愉快的环境中学习《循环小数》的知识。
第三节，由韩艳忠老师讲授《轴对称再认识》。
韩老师从中国传统剪纸艺术入手，指出这些优美的图案都有一个共同的特点，那就是对称，自然而然的复习了轴对称图形的特征，打开了学生的知识储备，使学生尽快进入了学习状态。
第四节，陈伟梅老师讲授《2，5的倍数的特征》。
陈老师从做游戏入手，进而提出问题，使学生自然进入探究的状态。精巧的情景创设为探究新知做好了充分的准备。
研讨篇
通过以上课例的展示，组内老师讨论了如何从学情出发，更好的设计讲授环节。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。议课的过程就是思维的碰撞，教学相长。在教书育人上，我们还有更远的路要走，有更高的山要爬，在攀爬中大家相互鼓励，共同进步！相信在我们共同努力之下，长治路学校的每一位教师将不断提升教学水平，在自己的岗位绽放光彩！