数学课的目的不是培养懂得数学的学生，数学的目的是培养懂得思考的学生。
对于孩子们来说，“画数学”有着独特的，不可替代的作用，通过画图、画数学画等图示手段，可以把本来不可见的思维呈现出来，使其清晰可见，有助于促进学生的数学学习。
作为刚升入一年级的孩子们，数字启蒙很重要且很有意义，通过“摆一摆”动手操作可以让孩子们的数学思维慢慢外显。
为了培养孩子们的数感，让他们通过“画一画”、“做一做”等不同的方式制作一个口算练习神器，既发挥了想象，又学到了知识。
瞧，孩子们发挥创造力，“玩转纸杯”促进计算能力！
图形认识源自日常生活，看同学们摆的组合图形多么有创意！
《认识时间》让孩子们在自己动手操作的同时，明白时间的宝贵，养成珍惜时间！