为了培养学生整合英语知识、拓展创新思维的能力，丰富学校的英语文化，营造浓厚的校园英语学习氛围，石山中心小学英语科组举办了“思维见智慧，导图展风采”英语思维导图比赛。思维导图作为一种思维工具，有助于学习者将隐性知识显性化，将言语信息图像化，有助于将大量的信息分解成易于理解和记忆的组块，帮助学生系统地，有条理地思考学习材料，并以图形的方式记录下其思维过程，从而达到记得牢、不易忘、易提取的效果。
在本次比赛中，三到六年级学生将本学期十个模块的知识点以思维导图的形式呈现出来，将单词、句型、语音知识等比较零散的知识联结成一张知识网。学生们积极参与，精心设计思维导图版面，用精美的插图、优美的文字，将知识点展示得活灵活现。
课文英语思维导图创意制作比赛方案一、活动主旨：
为了激发学生对英语学习的兴趣，培养学生用思维导图概述学过的语言知识，丰富学生课余生活，帮助学生进一步夯实英语学习基础，加快我校英语教学质量提升。
二、活动主题：
课文思维导图设计
三、评委成员：
周娟、洪燕、符琼丹、陈琼菊、陈喜菊、王秀妮、王惠、林雨萱
四、参赛对象：
三到六年级全体学生
五、比赛时间及地点：
初赛时间：接到通知后至12月28日前。
决赛时间：12月29日上午8:30 ；地点：小会议室
六、比赛内容：
围绕本学期学过的某一模块或某一单元进行设计。
七、比赛形式：
英语老师以班级为单位进行选拔择优，三年级、五年级及六年级每班各选8副，四年级每班各选10副参与学校分年级决赛，以1:2:3形式评选出一、二、三等奖。
八、评分标准：
思维导图脉络清晰，形式新颖，有创意，能够有条理地梳理课文重点知识，图文生动。
评委们通过讨论评选出各年级的一、二、三等奖。
每一张作品都是一份思考与想象，是一份热爱与创造，是一份个性与独特的展现！接下来，我们一起欣赏他们的优秀作品吧！
以下是优秀获奖作品展示
三年级组一等奖作品
四年级组一等奖作品
五年级组一等奖作品
六年级组一等奖作品
所有获奖学生名单
思维导图可以把枯燥的信息变成彩色的、易于学生记忆，并且有高度组织性的图，而且还能够将信息可视化。把思维导图应用到小学英语的教学中，无论是在教学的效率，还是在学生学习英语的积极性上，或者是增强师生交流方面都得到了显著的改善。
同学们在绘制的过程中，通过对课本知识的整体理解，以一个主题为中心点，拓展思路，发散思维，绘制出一幅幅与众不同的思维导图，不仅体现了作品的完整度、美观性，而且提升了孩子们的创作能力以及思维能力。
本次英语思维导图展示活动，使学生们对所学知识有了更清晰的理解。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。希望同学们多总结，多动脑，勤思考，善于归纳和整理，不断地去创新和实践，做思想的巨人，让思维碰撞出更加绚丽的火花！
策划与图片：英语科组
美篇排版：林雨萱