策略引领，高效教学

——欧阳宇珊名师工作室在第三届课博会上的信息科技教学之旅

2023年12月23日上午，第三届龙岗区教师发展课程博览会正式拉开帷幕。本届课博会围绕“新课程、新课标、新教材”，遴选出近1600门优质教师培训课程，207个论坛，做到了全学段、全学科、全覆盖,在CCtalk平台直播，受到了社会各界的广泛关注。

为了确保课程的顺利进行，工作室成员们在活动前就已开始积极筹备，无论是在办公室还是在家中，他们都全心投入，为每一节课做足了准备，这次课博会不仅是一次教学交流的机会，更是提升自我、展示才华的舞台。

在本次课博会上，欧阳宇珊名师工作室的成员们展示了他们在信息科技教学教学上的深入研究和成果。开设的8门课程涵盖了从图形化编程到C++编程的过渡教学、核心素养下的任务设计、大单元课程开发、个性化作业设计以及基于VARK理论的信息课堂教学、基于人工智能的跨学科教学设计与实践 、 聚焦新课标构建趣味打字课堂 、基于编程猫平台小学人工智能课堂教学构建策略等多个方面。

本次课程是蔡老师对长期在社团中开展小学中高年级C++程序设计课程整理的经验和策略。蔡老师分享的具体教学实践 条理清晰又生动有趣，从初期的直观图形绘制，通过层层递进的图形绘制，学生从简单的语句使用 到 不断补充新的语句应用，体现了学生在做中学的学习模式。在进一步学习编程时，通过有趣的情境和贴近学生生活实际的问题激发学生的探索欲望，让编程学习变成得生动有趣，学习到的技能能够立即转化为生活中的实际应用，增加学生的成就感。

欧阳老师热衷教学、开发课程，探索“育心智”教学模式，打造学生喜欢的搭建宽松型课堂。通过搭建宽松、宽容的教学环境和氛围，让学生在课堂中自己“悟”出来，从而改变学生心智模式和思维方式。构建鼓励不同答案的情境氛围课堂；寻找学生感兴趣的、学生有更多选择权的教学任务；鼓励学生发散性思维、帮助学生突破常规、创造条件让学生相互合作解决问题等等。欧阳老师从理论到实践，通过自己的实际案例“趣设”“梯设”“增设”课堂任务，有创意、新意。让我们感受到想要设置好课堂任务构建高效课堂，离不开教师对教材解读与剖析、对学生学情了解与分析。

开展大单元教学是信息科技教育教学改革的一个重要趋向，陈老师根据自己丰富的课堂教学实践经验结合新课标中的核心素养，整合改编教材，探索大单元的课程开发和设计。 在新课标的核心素养背景下，陈老师的分享给我们提供了一种整合改编教材、开发大单元课程的新思路。

“双减”究竟要怎么减？目前信息科技作业又存在哪些问题？针对这些问题我们应该如何优化作业设计，才能让课堂真正的减负提质。郭老师从课程背景、目前信息科技作业存在的问题、结合具体的课堂实例分享5点特色做法与经验、最后谈及了个性化作业的成效与社会影响。

杨晓仪老师分享的课题是《基于VARK学习风格理论的课堂教学策略》，学生是教育的主体，班级里的学生是有不同的学习风格，教师应当关注到学生的学习风格。杨老师从视觉型、听觉型、读写型以及解觉型四种类不同类型的学习者进行研究，立足学生的个体差异有的放矢开展教育，启智润心、因材施教，在教学策略上进行统筹和兼顾，以便于不同学习风格的学生都能在学生的过程中获得帮助，学生收获了更丰富的个性化学习体验。

目前小学图形化编程教学只是单一的任务驱动教学，没有多样化的任务进行思维的训练，导致学生作品单一，不利于学生思维进阶。吴老师针对编程教学存在的实践问题，分享了5点将计算思维的培养与编程教学的有效融合的有效教学策略，分别是聚焦基本模块、巧用思维导图、借助流程图示、理解经典算法、整合主题单元。

彭老师从自身的教育教学实践与反思出发，为大家带来一节《聚焦新课标构建趣味打字课堂》的教学实例。为学生创设生活动有趣的故事情境，丰富课堂教学的内容与意义，关注学生的情感和体验，让三年级的孩子在快乐中学习，在快乐中成长。彭老师关注培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四大核心素养的培养；积极 创新教学方式，注重创设丰富有趣的故事和任务情境，鼓励学生在做中学、用中学和玩中学，为促进学生数字素养与技能的提升构筑富有生命活力的信息科技课堂。

张老师通过一节《AI人脸识别器》的课例解析，为大家分享《基于编程猫平台小学人工智能课堂教学构建》。张老师善于结合学生的兴趣和爱好激发学生学习热情。课堂生动有趣，由浅入深，循序渐进，从简单的任务到有难度的挑战任务，让每一个学生都能发挥最大的潜能。他善于启发学生的思维，引导学生自主探究，让学生在学习中不断发现问题、解决问题，从而提高学生的学习兴趣和学习效果、培养了学生的创新思维和实践能力、提升逻辑思维和抽象思维能力。

这些课程不仅体现了工作室成员们的教学水平和专业素养，更传递了一种新的教学理念和方式，以及他们对信息科技教育的热情和专注。通过这些课程，学生不仅能够掌握前沿的信息科技知识和技能，还能培养出适应未来发展的核心素养和综合能力。相信在欧阳宇珊名师工作室的引领下，信息科技教育将会更加繁荣发展，为培养出更多的优秀人才发挥重要作用。

通过这次课博会，工作室的小伙伴们在培训课程开发方面有了更深入的领悟。他们互相支持、紧密合作，共同进步，不仅提高了彼此的合作意识，更增进了彼此间的深厚情谊。这是一次成果的展现，也是一段快乐的旅程，更是一次难以忘怀的美好体验。我们热切期盼2024年的课博会早日到来，再次见证工作室小伙伴们的成长与精彩！