窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。数学在生活中的应用越来越广，生活中的数学无处不在，而图形学习是从学生身边的学习和生活中的真实问题出发。为了提高学生的数学学科能力及核心素养，同时深刻地感受到数学在生活实际中的实用性，定陶区第四实验小学三年级以“感悟四边形之美”开展学习，引导孩子从生活中选取相关的四边形信息，为充分尊重学生的自主性，鼓励学生积极探索，根据所学的理论知识开展数学特色项目式学习。
在几何的世界里，长方形和正方形是两种基本的四边形图形。它们虽然简单，但蕴含着丰富的数学之美。让我们一起探索这两种图形的周长之美。
第一部分， 首先让学生自己感受身边的四边形，说出四边形的特点，并以手抄报的形式展出。
第二部分，巧用思维导图。思维导图是孩子对知识点的归纳、总结和知识体系的梳理，而看思维导图回顾所学的过程则是“把薄书读厚”的过程，这个过程需要发挥孩子的想象能力，看着简洁的思维导图，回想每个分支的具体学习过程，分析每个知识点的来龙去脉，梳理每个知识点之间的上下联系。所以，在学完整个单元后，我们组织学生进行了思维导图大比拼。
同学们还采用录视频的方式把自己学会的知识点和实际生活联系起来。
00:32
00:28
00:32
01:00
此次教研都是遵循学生的认知规律，由易到难，由浅入深，既是对所学知识的考查，又是对学生综合能力的检验。
通过学习长方形和正方形这一单元，使学生在解决有关于四边形的实际问题时，进一步体会了图形与生活间的关联。数学学习最离不开实践，根据教材内容推出了妙趣横生的数学实践作业，不仅让学生们在实践中积累了生活经验，解锁了很多新技能，在“玩中学”“学中悟”，更激发了同学们的学习兴趣，培养了孩子们的创新能力和动手能力。