为全面贯彻落实国家“双减“政策，改进低年级教育教学评价方式，优化学生过程性评价的监测管理，秉承“兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比分数重要”的评价理念。12月25日，伯乡13村小学开展了“一二年级无纸化测试活动”，全面考查学生一学期的知识学习和综合素质发展情况。
老师们发挥育人智慧，精心策划活动，考查学生学习中的语文、数学、劳动等知识综合运用能力和实践能力，基于课程标准，立足知识点，设计测评形式和活动方案。老师们集思广益，紧密筹备，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏中获得知识、在快乐中完成测评。
“识字大王”“书写达人”“朗读小能手”“背诵积累我最棒”全面展示一、二年级学生的听、说、读的能力。丰富多彩的测评项目极大地激发了学生的兴趣，轻松愉快的游戏使孩子的语言表达能力、思维、灵活应变能力等得到了淋漓尽致的展现。看！他们玩得多开心呀！
“认数、写数小达人”“计算小达人”“解决问题小达人”侧重于对学生的计算能力、解决实际问题能力考查。满足了低年级学生的心理特点，形式多样，寓教于乐。孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
劳动测试在闯关过程中，老师不但重视孩子基础知识的考查，也非常关注孩子行为习惯、文明礼仪、心理品质、动手能力的培养。孩子们笑脸洋溢，自信满满。
没有严肃的考卷，取而代之的是有趣的小活动；没有冷冰冰的分数，取而代之的是一张充满张力的综合素养评表。动手、动脑、合作、实践的闯关活动不仅展现了孩子们各科的学习成果，也丰富了孩子们的学习生活，让孩子们在轻松欢乐中体会到了学习的乐趣。