临渭区丰荫明德小学以“双减”任务落地落实为着力点，深入推进“五项管理”，在提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量、加强“五项管理”等方面积极开展实践探索，涌现出了一批新举措、新典型、新经验，充分发挥了学校教书育人主阵地作用。
一、留存阅读美好时光 书香伴我快乐成长
结合学校实际情况，在指导学生读书的工作中建立阅读保障机制，本学期组织开展了系列读书活动。每天下午延时课固定时段安排班级轮流在阅览室自由阅读；利用班队会开展“阅读好时光”系列活动，优质有益的读物，激发了学生的阅读兴趣，培养了学生良好的阅读习惯，形式多样的系列活动使孩子们从读书中获得身心的愉悦感，从而在不断提高阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
二、贯彻落实手机管理 保障学生健康成长
学校从“有限带入校园，细化管理措施”和“加强教育引导，做好家校沟通”两个方面做好手机管理。在学生特需的情况下，启动家长同意、书面申请，学校管理程序，并明确统一保管的场所、方式、责任人。在严格进行手机管理的同时，建立良好的家校关系。除此之外学校设立校内公共电话、解决学生与家长通话需求。并通过致家长的一封信、国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用电子设备，在避免了简单粗暴的管理行为的同时，也提高了学生信息素养和自我管控能力。
三、活动引领促进发展 体育竞赛创造佳绩
学校采用多种方式增强学生体质，并取得显著的成绩。
（一）常抓不懈，规范“两操”。强化“阳光大课间”的过程管理，注重指导监督、检查评比机制的运行。初步形成程序化管理，使大课间做到快速、有序、实效、内容更加丰富。
（二）常抓不懈，规范“队伍”。坚持做好学生篮球队、足球队学校梯队的训练，积极参加各级各类比赛，为学校增光。制定了详细的运动队训练计划，定期安排进行训练，有效的提高了学生的身体素质和运动成绩。
（三）常抓不懈，规范“体质管理”。积极推出家庭体育作业、室内课间操，并成功举行室内课间操评比活动，召开学生体质测试全员运动会、组织开展学生视力监测工作，有效推动我校学生体质健康。
四、认真贯彻国家要求 切实规范学生睡眠
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习实力与效率至关重要。学校首先制定合理科学的作息时间制度。学校领导每天伴着早晨的微风按时到岗执勒，关注全校学生睡眠质量，确保孩子们能够真正执行要求，得到高质量的睡眠。
五、切实加强作业管理，减轻学生课业负担
学校制定并细化作业管理、设计、审批、公示、批阅、检查、留样、返家等制度保障作业管理有实效。
（一）减量提质减负增趣，落实《作业设计制度》。
（二）精选内容严控时间，落实《作业审批制度》。
（三）接受监督互相指导，落实《作业公示制度》。
（四）细化批改促进提升，落实《作业批阅制度》。
（五）三级监管优化质量，落实《作业检查制度》。
（六）留样监管核实查验，落实《作业留样制度》。
（七）家长知情合作促进，落实《作业返家制度》。
七项制度有机结合，各个环节的有效联动，切实减轻学生课业负担，促进学生健康成长全面发展。