新冬清寒日渐起，紫荆余香依旧浓。一季冬来，一念过往，时序更替，岁月丰成。回首温暖的人和事，每一寸光阴都镌刻成诗，珍藏于心海。
为了挖掘教师与学生之间的暖心故事，大力弘扬教师爱岗敬业的无私奉献精神，促进师德师风转变；从而积极营造师德师风建设的良好氛围，实现师德素养、管理能力、服务水平的显著提升，促进我校教学育人工作健康蓬勃发展，特举行了团山子小学教育案例分享活动。
在活动开始前，李颖主任提出：希望各位教师以教育教学中亲身经历的真人真事及身边典型的先进事迹为题材内容。能充分展示教师严谨治学、潜心教研、关爱学生成长的责任心和使命感。能充分展示教师教书育人、科研创新、率先垂范的动人事迹。以达到各位老师共同学习，共同成长的目的。
陈静老师分享《让爱的声音传递下去》
孩子的心是白纸，你描绘美丽，他就记载美丽；是清水，你投射阳光，他就折射光芒。是回音壁，你倾注爱，她就传播爱。
王佳萱老师喜欢看到孩子们甜甜的张张笑脸！喜欢听到学生亲热地声声呼喊！喜欢见证学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，她为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片。因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽。但她知足，因为她是教师，一位光荣的人民教师！
包春伟老师认为，教育个别有出现问题的学生，老师要有耐心，教育要有策略。她觉得只要老师真心关心学生，遇到有问题的学生生有耐心，走进学生的内心，真心帮助学生，学生一定会感受到老师对他的关爱，就会接受老师的教导。
多用发展的眼光去发掘孩子的潜力，把闪光点放大，孩子得到了尊重，感受到爱的沫浴，内心建立起交全感与自信，也许就会缓和对立情緒，减少与同学之间的矛盾。我们要努力探索在教育孩子的过程中去发现孩子的闪光点，苏洪杰老师在教学中充分调动孩子学习的积极性 和主动性，给他们以信心，使他们茁牡成长，早日成为完整的人。
杨亚超老师用一句句句平实的话，温暖着孩子的心，传递着快乐、慈爱，让孩子感觉是生活在老师的关爱中，更加地热爱班级这个集体，更加地充满了学习的信心，让他们体味到了健康积极的生活态度。
积跬步，至干里，刘梅老师在教育教学中用一些小方法，小奖励，不断激励着学生的进步，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，拉近学生与老师的距离。
万物皆有裂痕，那是光之来处。那个“裂痕〞应该恰恰就是我们教和育的契机，就是能发挥和展示教育智慧与光芒的高地。刘长艳老师用爱呵护学生，用爱来浇灌学生，用爱使学生变的与众不同。长长的路，陪着孩子一起慢慢地走。
“差生”更需要教师的关注，更需要教师给他们的天空中多一份阳光，让他们可以感受到教师这个“太阳”的溫腰，杜建伟老师把更多的机会给了孩子，让这些孩子在自己的天空中，可以得到更多一份的阳光，更多一份的温暖。
老师们精彩的分享，赢得了阵阵掌声。
李海燕校长在活动后提出总结：老师们的分享让我感动，教师是一份神圣的职业，我们的教师在用自己的人格力量影响着学生，希望我们的老师在新的一年继续努力奋斗：把教育作为一项事业来追求，积极进取，迎难而上，做一个眼中有光的新时代好教师。保持热爱，用饱满的热情迎接一个个挑战，用关爱温暖每一个学生的心灵，成为学生生命中的“贵人”，做一个心中有爱的新时代好教师。不断学习，大胆尝试，去探索和掌握最科学、最适合学生的教学方法，为学生的终身发展奠定坚实的基础。