严寒冬日，热血沸腾，12月21日—23日，为了提高我们的教学水平，我们数学组四人在张志义校长带领下远赴山东济南高新区金谷小学参加了为期三天的全景式数学教育峰会 。
感谢校领导给我们这样一个机会，让我们参加这场全景模式教学培训，为我们打开了一个全新的视野，一共八节全景式实践展示课和专家解读主题报告，让我们收获满满，让我们对教育有了更深入的了解。在工作中，我们会积极参加各种学习，不断为自己充电，充实自己。让自己有扎实的知识储备。
我一直认为教育是传授知识的过程，教师以其深厚的学科知识，引导学生探索、发现、理解并掌握知识。但在这场培训中，我认识到传统的教育模式正在被颠覆。全景模式教学，是一种全新的教育理念，它主张指向生活，指向做事，指向真题解决，问题不能只靠一个学科，数学问题也不能只能用数学解决。
每个孩子都是一粒种子，只是花期不同，好的老师像在播种。我们课堂要关注每个孩子，关注孩子不会的，要善待学生的提问，让学生自己走过障碍，需要老师耐心的等待。张宏伟老师的《数学的比较》引导学生敢想敢于表达，善于等待让学生自己走过障碍，收获新知识，课后还有位学生还提到这节课犹如井底之蛙，跳出井。
儿童为本，育人为先，数学和数学的学习完全有可能激活学生全部的身心，深入学生心理深处，触动学生的灵魂。
一位好老师要有倾听能力，要以生为师，要有谦卑心理，找到自己的长处，以生为师，应善于认识自己、课堂中要有松弛感，放下身段融入孩子中，自己有修为有成长，才能更好的去悦纳孩子。
全景数学，突破教材、重建课程的力量，优先捍卫孩子对数学的安全感、兴趣、好奇心和学习的信心，让孩子真切地感受到学习数学是件很幸福的事儿。为此我们会不断探索、不断创新，做一个教育上的有心人。
平时我们的教学中，学生往往只能学到一些零散的知识点，难以形成完整的知识体系。而全景模式教学则能够让学生全面地了解知识，掌握知识的内在联系和逻辑关系，从而提高学习效果。首先我们要先把自己打通，要多研究教材，提升自己。
全景模式教学还能够培养学生的思维能力和创新能力。在教学过程中，全景模式教学注重启发学生的思维，引导学生深入探究知识的本质和内在规律，鼓励学生自主思考和创新。这种教学方式有助于培养学生的思维能力和创新能力，为学生未来的发展奠定良好的基础。
在这次培训中，我们不仅学到了全景模式教学的理念和方法，更学到了如何将其应用到实际教学中。我们要灵活运用全景模式教学的方法和技巧，以提高自己的教学水平。我相信在未来的教学中，我们会更加注重学生的全面发展，积极探索实践全景模式教学的方法和技巧，给孩子提供更良好的学习氛围。