表现形式: 版画
教学目标：
1.知识与技能：了解西方国家关于圣诞节的相关知识，以及相关的习俗。通过观察和参考图片素材，画一画你心目中圣诞老人的形象。
2.过程与方法：加入圣诞节元素，运用版画的形式表现出圣诞老人，并进行色彩搭配，突主体物的视觉效果。
3.情感态度与价值观：仔细观察，发挥想象力和创作力，培养学生热爱生活热爱艺术的情感，激发学生对绘画的兴趣。
教学重难点：
圣诞老人的形象
圣诞元素的运用
圣诞老人是西方神话传说中的人物，在传说中西方圣诞节前夜时悄悄赠送礼物给小孩子，是耶稣基督诞辰瞻礼即西方圣诞节的代表角色之一。他普遍被认为是基督教的圣人圣·尼古拉斯的衍生形象，圣诞老人的起源或与一种被称为毒蝇伞的红白相间蘑菇有关
虽然没有人真的见过神秘人的样子，但是人们会装扮成他的样子来给孩子送上礼物。他被可口可乐描述为一位老人，头戴红色帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿黑色靴子的样子，拿着装有礼物的大袋子，因为总在圣诞节前夜出现派发礼物，所以习惯地称他为“圣诞老人”。
圣诞老人源于欧洲的基督教圣人典故。他拥有9只名字各不相同的驯鹿，最大的烦恼是有烟囱爬的房子越来越少了。通常父母们会对他们的子女解释他们在圣诞节收到的礼物是圣诞老人送的。圣诞老人以一位神秘人物带给小孩子们礼物的概念衍生自圣尼古拉。尼古拉是一位生活在4世纪小亚细亚的热爱施舍的慈悲主教，荷兰人在圣尼古拉斯节便会模仿他送礼物。
好啦，今天的分享到这里就结束了，谢谢大家的观看哦。