琥珀是一种天然形成的树脂化石，属于非晶质宝石。琥珀的形成需要千万年的时间，自古以来便有“千年茯苓，万年琥珀”之说，由此可见，琥珀的形成过程十分漫长并且珍贵。可以说是见证历史和自然变迁的“古代化石”，从出现之初便承载着重要作用。
琥珀的形成是起源于松树的树皮破口处流出的一种有机胶状体，叫做松脂，松脂经过长期的地壳变动而深埋于地下，并逐步凝结成天然化石，有些琥珀甚至会裹含昆虫如蜘蛛、蚂蚁、蚊虫及种子、炭化的树叶等，琥珀也可以说是地球发展的见证者和自然变迁的记录者。
天然琥珀价值昂贵，在周奕琴老师指导下，万水小学五，六年级同学用AB胶原料来模拟探索人工琥珀的制作。
实验材料：
1.周老师教大家自制的干花和动物标本
2.硬树脂胶A、B试剂
3.模具
实验步骤：
1.对蚂蚱、虾米等动物标本进行消毒固定、整姿造型。
2.根据用量，取一个小塑料杯，用量杯准确称出A胶（比如25ml），B胶称出（10ml）， 按2.5：1的比例倒入小塑料杯，混合搅拌均匀后，先在模具中平铺一层大约3-5mm。滴注水晶胶后3-5分钟，观察胶面有无气泡或尘粒，如有小气泡，可用小的针将它挑去，如发现死角未有流平水晶胶，用针引渡即可。
3.对动、植物标本材料进行艺术化造型设计后，轻轻摆放在铺了一层树脂的模具中。
4.再将配好的胶水均匀地动植物标本表面上，直至完全淹没。保证滴注水晶胶后3-5分钟，观察胶面有无气泡或尘粒即可。
5.浇注好的湖泊，在20℃-22℃的室温下固化14小时硬化。
五一班周泽轩同学正在搅拌硬树脂胶A、B试剂
整姿造型
五一班周慧晨同学制作成的琥珀项链
通过这次实践活动，同学们亲身体验劳动的乐趣，最主要的是增长见识，从小培养同学们热爱劳动。劳动实践课程的实施，不断拓展学生发展的空间、渠道，使学生在知识、能力、品质、个性等方面得到全面、和谐、可持续的发展，实现了学校的多元发展，五育并举让学校的特色更加鲜明地凸现出来，让学校办学的品质更加鲜亮起来，使得学校真正走向内涵发展之路。
图文：尹琪霞