数学思维是数学教学的扩展和延伸，在三年级数学思维社团中，通过不同类型的题目、小组合作学习、小老师讲题等多种方式，来激发学生学习数学的热情和兴趣，感受数学的魅力，体会数学的价值，同时活跃同学们的数学思维，开阔数学视野，让同学们勇于思考，积极探索。
本学年数学思维教材选用《小学奥数-举一反三》，从这本教材中，学生可以系统性地掌握奥数课程知识点；上课的时候采用A版进行授课，课后学生自主完成B版对应练习进行知识点巩固，学以致用。
在教学方式上，采用“自主、合作、探究”的学习方式，尊重学生的主体地位，让学生主动参与到讲解过程中，让学生通过表达、倾听、思维碰撞，使学生的思维得到深层次的训练。
在社团活动中，社员们的思维在碰撞，风采在展示，既为自己的展示而自豪，也为他人激动，这个过程既锻炼思维能力又培养了合作精神。
在数学思维的期末讲题比赛中，社员们通过提前一周抽题的形式确定期末讲解内容，利用一周的时间，构思讲解思路和展示的课件，最后在课堂上台展示自己的题目讲解，增强对数学的表达能力和数学思维。同学们的展示都非常精彩，能够讲解清楚知识点总结，也能引经据典、举例说明，思路清晰。
通过一学期的快乐学习，社员们都收获满满。恭喜获得“优秀社员”称号的同学们！
恭喜在期末讲题比赛表现优异，获得三等奖的同学们！
恭喜在期末讲题比赛表现优异，获得二等奖的同学们！
恭喜在期末讲题比赛表现优异，获得一等奖的同学们！
经过一学期的学习，孩子们取得了长足进步。孩子们得到表彰脸上洋溢着开心的笑容。孩子们的思维就像插上翅膀，翱翔在知识的天空中，希望数学思维社团能成为孩子们思维碰撞乐园成为体验成功的训练场，成为滋生创造力的沃土，让每一个孩子的潜能得到最大限度的开发，为孩子们的生命力打好底色！我们下学期见！
