作业评比展风采，互相学习助成长——记南关区实验学校小学部优秀作业展

     求木之长者，必固其根本。教案，是教师对课堂精心准备的体现。展评中发现，每位教师均能够按照学校教学常规制度要求，保质保量地完成了教案设计、作业批改，把教师的敬业精神落实在日常的工作中。从教案展评来看，老师们能够按学校要求详细规范地备课，书写认真、工整，教学环节齐全，设计合理，从教学设计到课后反思，展示了教师本人良好的课堂教学全貌。

      基础性作业展示了学生的书写整洁、字体工整和正确率较高的特点，也展现了学生扎实的基础知识。

      特色作业展示了学生综合运用知识的能力和独特的创造力。小练笔、错题本、读书卡和手抄报等作品充满创意，使枯燥乏味的知识瞬间变得鲜活灵动，孩子们巧妙地运用图文结合的方式，使作业变得更加生动有趣。

    “观”有所感，“赏”有所获。在作业展评活动中，教师们在交流中互相学习，共同探讨提升。学校教导处从作业整齐、学生书写规范、答题正确率、错题订正复批、激励性评价语言等方面进行民主评价打分，学校将评比结果及时反馈给任课教师，并提出了改进措施和建议。

      教育无小事，教学抓细节。教学常规工作，就应该于细微处显精神，于小事中下功夫。我们坚持抓好教学每个环节，让教育高质量发展的每一步走实走稳。一次检查，是一次收获，更是一次成长，相信在学校领导的正确指导下，在老师们的精心教育下，在每一个孩子的日益努力下，我们的课堂一定会更加规范，我们的学校也会稳步地向更好的方向发展。