三尺讲台绽芳华，砥砺前行粹真知。为促进我校语文教师的专业发展，营造教师之间相互借鉴、准确把握教学方向、打造高效课堂及共同进步的教研氛围，我校于12月25日下午开展了语文教研活动。本次由魏素梅老师执教六年级上册《伯牙鼓琴》一课，语文组全体教师到场悟美研美！
六年级可爱的同学们在这寒冷的冬日里生气勃勃，坐姿整齐，认真听课，积极回答老师提出的问题，真正做到了心到、眼到、口到！
美在创设的情境。魏素梅老师在与学生聆听月光曲，交流中渐步导入新课，为学生打开美的开端，奠定学习的基础，营造了轻松美好的学习氛围，展开了美好的学习之旅。在教学过程中，魏老师巧用音乐渲染，视频导入，精美的课件及巧妙的板书相结合的方式为孩子们创设了良好的学习情境，让孩子们仿佛身临其境，欣赏了高山流水之美。
在流转的课堂上。魏老师以问题为导向，带领孩子们在自主与合作探究中学习、感受文言文意境美，此教学环节采用了朗读指导法，让学生自主朗读实现了正确流利地朗读课文的目的......一个个精心设计的问题，把孩子们的学习兴趣充分调动起来，整个课堂轻松活跃。整节课层层深入，一步一步由浅入深地引导学生感受伯牙和锺子期对音乐的热爱，及彼此之间的真挚情谊。
冬天最美是课堂。魏老师的课堂扎实灵动，循循善诱，松弛有度，着实迷人，让人心旷神怡。这节教研课，既丰富了教师们的知识视野，又提供了一次优质的教学展示，推动学校整体教育教学质量的提高。
教研课结束后，老师们来到办公室室研讨。魏老师先对自己的课进行反思，接着听课老师们围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面进行了评课。各位老师畅所欲言，发表了自己的见解，进行了精彩的点评，在充分肯定魏老师的基础上，也提出了宝贵的建议。
文言文的学习本来就是枯燥无味，老师重点放在读中感悟上，让学生通过各种形式的朗读，实现了通字词知文意的学习目标。培养了学生的观察能力、思维能力和语言表达能力，同时也充分发挥了学生的主体作用，让他们在课堂中自由发表意见和看法。
三人同行，必有我师。学习在路上，教研在路上。本次教研活动，通过彼此思维的碰撞与智慧的交流，实现了“理念共享、资源共享、方法共享和效果共享”，促进了我校教师整体素质再提升，从而更加有力地推动“双减”政策下教学工作的高效发展。