时光知味，岁月沉香，历经两个月的打磨和沉淀，肖艳君名师工作室8节课程在2023年龙岗区课程博览大会上精彩呈现，完美收官。
上午场分别由肖艳君老师、唐付宇老师、陈连子三位老师带来了他们和正本书阅读教学的故事。上午第一节由龙岗区初中语文学科带头、初中语文学科中心组成员、名师工作室主持人，龙岗区优秀教师肖艳君老师和我们一起分享激趣导读《昆虫记》的三法。
除了一些常用的方法外，重点从诗文导读法、成语导读法、歇后语导读法三种新的视角进行了尝试，给了我们新的启发。
接着龙岗区骨干班主任、龙岗区名班主任培养对象、龙岗区优秀班主任唐付宇老师从德育的角度出发，以《把德育渗透在整本书阅读教学当中》为题，分享了他在阅读教学中是如何向学生进行德育渗透的。
最后龙岗区优秀教师、龙岗区优秀班主任、龙岗区骨干班主任陈连子老师从她的课例出发，以《骆驼祥子》整本书阅读为例，分享了她是如何让阅读“活”起来，让课堂“动”起来的，让人耳目一新。
下午，龙岗区名班主任、王宝亮老师，以《四两拨千斤推动整本书阅读》为题，给大家分享了如何从细节入手，采用以小显大的方法进行整本书阅读，在小小的问题里做大大的学问，以四两拨动千斤。
接下来，由龙岗区优秀班主任、龙岗区骨干教师培养对象黄凯霖老师分享了《名著导读课型智慧锦囊》。如何让学生对整本书阅读产生兴趣呢？名著导读课上的“导”尤为重要，这节课黄凯霖老师主要讲如何上好名著导读课，让学生喜欢阅读一本陌生的好书，对阅读充满期待，进而开启整本书阅读之旅。
紧接着，由多次获得龙岗区青年教师基本功大赛一等奖和深圳市二等奖，主持和参与课题近10项的王秀秀老师分享了《整本书阅读读后导的有效进行》。通过王老师的分享，让我们了解了读后导的方法以及重要性。
晚上的课程首先出场的是来自知新学校的方玉平老师，方老师是龙岗区优秀教师、龙岗区优秀班主任。她给我们是评价梯度表法读《也是冬天，也是春天》。方老师主要从两个方面：一是导读--精读--展示方面，二是散文的分类方面，通过一系列评价量表的运用，达到以表激读、以表促读的目的，提升整本书阅读的效能。
最后一场由肖艳君老师为我们分享吸引学生愿意读文言经典的一些策略，让学生从经典作品中增加文化自信，提升学科素养。相信有了这些有意思的尝试，学生感受到文言经典的魅力之后，必然会对阅读文言经典有更浓厚的兴趣，主动汲取其中的精华，涵养人生。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。通过此次课博会，肖艳君名师工作室的群体老师不仅展示了自我风采，而且通过不断学习，吸取了他人课程之精华，促进了自我素养的提升。