今天峨山学区全体数学老师有幸参加山东省小学数学特级教师工作坊的研讨活动。老师们都认真听课，积极记录，生怕错过每一个环节。
对这几节课进行反思，发现这几节课竟有很多不谋而合之处。
一、从生活实际出发、激发探究欲望。
王宇老师运用给阳台按玻璃，导入小数的乘法，房老师和贺老师也是如此。
二、实现知识迁移，化解教学难点。刘宇老师运用化解分数单位和整数成整数，推出小数乘小数的解法。
三、“猜想—验证”，注重数学方法的渗透。有的老师运用了数形结合的思想，有的老师用了转换的思想。
“学以致用”，学是为了更好的教学。
一、在以后的教学中，理解新课程的基本理念，改变教学方法
二、教学之余不忘研究学习方式：自主学习、合作学习、探究学习的研究。
三、要健全新的评价机制。在教学过程中不但有终结性评价，还要有发展性评价。
每一次学习都给我们输入新的教学理念，对每一位教师提出了更高的要求。路虽远行将则至，相信经过老师们的不懈努力都能到达成功的彼岸。