幼儿的游戏是非常具体形象的活动，每个游戏都具有具体的内容，情节，角色，动作和实际的玩具和游戏材料游戏角色之间还有对话，所有的这一切会不断的引起儿童的表现活动在这些表现的引导下，儿童的兴趣游戏变得兴趣盎然，其乐无穷！
角色游戏就是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。
像我们中班游戏角色的目的性和计划性在不断的增强，游戏的主题扩展，但主题不是很稳定有交钱的角色意识，扮演能力有所提高，社会水平也提高了，处于联合游戏阶段有了别人交往的愿望。
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游戏提供了儿童社会交往的机会， 发展了儿童的社会交往能力，比如刘蕊说那我的孩子呢？萌新就会自告奋勇的说，你看我把你的孩子照顾的多好，给他买了漂亮的裙子，买了美丽的发夹。
游戏同时能够为孩子们营造一种宽松的心理范围，让他们在这种自由的，轻松的，愉悦的气氛中产生了美丽的心理氛围
游戏是儿童孩子自己的愿望和想象来进行创造的游戏让儿童拥有自由想象的空间，能够无拘无束的玩耍，在愉悦的游戏环境中，按照自己的兴趣和经验与周围环境发生相互作用你发出多种联想，产生许多新颖的想法和独特的行为，从而促进了孩子创造性思维的发展嗯