新乡市新区小学特级教师李有珍老师。
名师之路。
默会，是我今天认识的新词。
教学任务三维结构。
概念教学的背景和存在的问题。
三顺课堂。
顺验而研，顺思而研，顺联而研。
我们组的老师和李有珍老师的合影。
班级学员和李老师合影留念。
来自一线的老师虽然没有高深的理论知识，但是能够把理论结合实际案例讲给我们。说明李老师带领她的团队对时代所需、课标要求、教材研究、学生立场等方面做出的努力。每一条观点，都有案例支撑。课例中的《年、月、日》把握学生学习的起点，利用各学科之间知识融合，上出不一样的数学课，让孩子们思想上有突破，真正做到课程思政。
三顺课堂，顺验而研，顺教而研，顺联而研，研究和课堂、学生是分不开的。我被李老师严格的要求、严谨的教风、执着的追求所折服。从民办教师起航，一步步走到特级教师；从三尺讲台到展示自己研究成果的舞台；从学生到成年人……相信李老师每一次华丽的转变都有背后自己辛勤的汗水。