我校课程改革基于学校办学理念，一直致力于全人浸润、个性发展的拓展性课程实践。STEM课程强调利用多学科的融合共同解决问题，主张把STEM项目融合在学科教学过程中，这与我校学科融合的课程开发理念不谋而合。
1.课程设置
课程领域涵盖了工程与数学、材料与工艺等六大领域，于跨学科中融合科学、科技、信息技术、艺术领域知识。
2.日常管理
为了切实落实课程实施，有效推进课程建设，在课程开设之初，就建立学校STEM工作QQ群，开展高效教研。学期初，各学段指导老师分别制定STEM课程教学计划，保证有序教学。学期中，学校通过随堂听课、学生谈话等方式进行课程实施的常规调研。学期末，由学校领导组成考核小组，对STEM各社团进行现场考核，从专用教室布置、学员展示等多个维度对课程实施情况进行调研。
1．本学期采用小组学习制，通过课程中机器人课题的讲解后进行分组讨论、与其他小组友好竞争，形成良好的上课氛围。
2．本学期在日常管理方面采用组长负责制，根据本节课的上课纪律及听从管理的情况来对组长进行考核，对于课堂表现好的小组及组长提出表扬以及鼓励
【总结】
秉承“以赛促学，以赛促教”的理念，明确学生的学习目标，为学生搭建更好的学习平台，帮助学生开阔科技视野，提高创新和实践能力。