话题缘起
纸，作为中国的四大发明之一，广泛地存在于孩子们的生活学习中，自然而然孩子们就积累了一些与纸相关的经验。纸不仅是孩子们生活中的伙伴，也是游戏创作的必备材料，在孩子们的认知世界里扮演着不可缺少的角色。随着中班孩子年龄的增长和知识经验的不断丰富，也自然引发了与纸相关的经验表达。
在日常生活中，我们会用到各种各样的纸。纸和纸质物品同样是孩子们生活接触最多的东西，在发现孩子们对“纸”产生了探究欲望之后，我们开启了一场关于“纸”的探索之旅……
纸的种类
孩子们在幼儿园里也搜寻了很多不同的纸，通过彼此交流让大家认识了很多活中常见的纸：宣纸、卡纸、报纸、……哇！孩子们发现纸的种类可真多呀！
原来不同材质的纸摸起来的感觉是不一样的，有厚的、薄的、软的、硬的、粗糙的......
古时候用树皮做原材料，那我们用什么呢？每位孩子都有着属于自己的独特见解，我们通过观看视频故事《蔡伦造纸》，让孩子们亲身体验造纸术的奥秘。
1.撕纸：废旧报纸、彩纸、纸巾等
2.浸泡：让纸变柔软
3.打浆：将纸进行磨碎
纸是大力士
纸是大力士一张纸的支撑力很弱，无法托住比它重很多倍的物体。然而当纸经过折叠形成折痕后，物体的重量就会分散到折痕上，所以纸就变成了“大力士”。瞧，薄薄的一张纸又轻又软，经过反复折叠，就能承受住书的重量了呢！
纸的吸水性
纸遇到水会发生怎样的变化？它们的吸水性谁最厉害呢？我们在观察、探索中寻找答案……
纸的浸染
小小的一张纸巾，除了在生活中可以帮助我们保持整洁卫生，还可以浸染创作呢！孩子们将纸揉捏对折，再浸入盛有颜料的盒子里，一幅漂亮的扎染作品就诞生了。
报纸飞起来
报纸是世界的窗户，“我的爸爸每天都把它打开，看看世界的风景，可是看完就闲置在一旁……”但是这些看完闲置的报纸，来到我们小朋友的手里，就变成了一种快乐游戏的道具。
《纲要》中强调：“幼儿园教育活动内容的选择，既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”幼儿对纸产生了浓厚兴趣，他们从寻找各种各样的纸，逐步了解纸的制作，并尝试再生纸，探索多种关于“纸”的游戏。让幼儿在与材料互动、亲身体验、实践探究，引发幼儿持续探究的兴趣，后续我们将继续通过开展修补图书、保护树木、废纸再利用等惜纸活动，进一步萌发节约用纸、保护树木、爱护环境的意识。
编辑：辛雯雯
图片：中二班
初审：连亚亚
终审：马争荣
永宁县第三幼教集团
永宁县武河幼儿园