书是一个奇妙的、彩色的世界
动听的故事，漂亮的图书
有趣的游戏，丰富多彩的知识
都能让孩子们陶醉
让我们跟随孩子的视角
一起与“书”邂逅
……
课程缘起
在饭后进行阅读活动时，孩子们经常会在一起讨论这样的话题：
课程审议
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中指出：经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。可见，阅读可以提高幼儿的语言能力，也是学习的基础。为了引导幼儿与图书交朋友，激发幼儿阅读的兴趣，丰富他们的知识，开阔他们的视野，体验阅读的乐趣，养成爱读书、乐读书、会读书的良好习惯，因此，大四班开展了与“书”邂逅这一主题系列活动，让幼儿与书香为伴，卓越成长。
课程目标
🌟1.初步了解图书的结构，知道图书的种类有很多，有不同的作用。
🌟2.学习绘本阅读的方法，能用简单的语言进行复述。
🌟3.能够掌握图书简单分类整理的方法，体验记录的乐趣。
🌟4.了解书签的作用，并尝试用不同的方法制作书签。
🌟5.引导幼儿通过观察等方法，知道图书的制作流程，与家长共同制作图书。
🌟6.懂得保护书的重要性，知道图书损坏了要及时修补。
课程实施
一、有趣的书
01
参观图书室
哇！好多书呀！
快看看有没有我喜欢的书。
02
书的演变与发展
书的历史，最早可以追溯到石、木、陶器、青铜、树、兽皮、树皮等物体铭刻。“古代的书”带着神秘的色彩呈现在幼儿面前，幼儿在感叹的同时，也感叹书是人类智慧的传承。
03
漂亮书签
在此次书签的制作活动中，让幼儿了解了书签的作用：书签是为了记忆看书的页码，自己动手设计不一样的书签，培养幼儿敢于动手尝试的能力，体验成功的乐趣，同时也激发了幼儿爱书、看书、读书的愿望。
二、书的秘密
01
各种各样的书
书的组成
书的种类
书中藏有很多小秘密，我们一起来找一找吧！书的种类包括：有声书、无声书、立体书、电子书、洞洞书等等。
02
神奇的造纸术
纸是中国古代的四大发明之一。古人是如何制造纸的呢？我们 一起来了解一下吧！
呀！原来这么神奇呢。
03
图书修补站
三、快乐图书
01
图书分享、自制绘本
02
我与图书交朋友
书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的故事、漂亮的图画、有趣的游戏、丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉，各种各样的书可以教会孩子们许多知识和本领，同时也可以培养孩子们的良好习惯和多种能力。
家长开放日和爸爸妈妈一起看书喽👀👀
03
我会整理图书
书籍应该放回原位，那我们一起去整理图书吧！
04
与书做游戏
保持平衡
慢慢走
夹书传递
课程反思
以绘本为契机，及时抓住孩子们的兴趣点，引导幼儿与同伴交流自己看过的书和自己喜欢的书。孩子们通过分享交流后发现书的种类是多样的，不同的书包含着不同的内容，他们对书也充满了更多的好奇。
我们首先了解书的样子，认识了书的结构，能通过书的结构、样式、材质等，增进对书的认识。我们制作了孩子们感兴趣的书签，并且能够尝试自己动手制作一本小书。最后我们一起学会了如何阅读。由“书”引发的探索活动，让孩子们发现原来书本有那么多的奥秘，孩子们通过交流、分享、合作一起制作、修补班级的图书。在动手操作的过程中进一步对书产生浓厚的兴趣，萌发爱护图书的情感，养成良好的阅读习惯。
通过书的世界主题活动，孩子们对阅读产生兴趣，体会阅读的快乐，享受与同伴交流、分享图书的乐趣。我们一起探究书的世界，感悟书与人们生活的密切关系。用喜欢的方式大胆表达对阅读的感受和想象，从“爱上书”到“会看书”，逐步形成良好的阅读习惯。
我们与书的故事还未结束，
未来，
让我们解锁更多的奥秘吧！
