从前车马很慢，书信很远……邮寄信件是人与人之间沟通的重要方式。
借本学期第七单元写信的锲机，四年级一班的同学们与四年级三班的同学们举行了书信联谊活动，两个班级的同学以书信为媒介，传递着红领巾们的真挚情谊。
为促进活动的有效落实，两位老师多次在微信上“备课”，怎么让孩子们有写的欲望？怎么让孩子们“有话可说”？两位老师经过多次“密谋”，双方互通消息，在写信前，通过信件漂流的活动，随机抽取信件并朗读，燃起写信的第一把火；接着，两位老师分别记录孩子们准备的过程，为孩子们的写作欲望再添一把火；孩子们在真实情境地驱动下，津津有味地学习书信，掌握了写信的知识和技能，这是燃起孩子们写作欲望的最后一把火。
孩子们汇聚到报告厅中，排成两队，有秩序的抽取来自邻班小朋友的来信和祝福。
抽取到信件的同学可真开心啊！
从一双双攥紧的小手，一张张明媚的笑脸中感到孩子们的快乐。
经过激动紧张的抽取信件环节，我们来到了分享环节，孩子们勇敢地来到报告厅中央，向大家分享着收到的祝福、学到的知识、“新”朋友的爱好。
底下的同学们也听得津津有味。
信，不仅可以用于远方朋友的交流，同校同学也可以用书信传递自己的友善和情感。
一封信，一段情，一个童年。经过书信交流活动，孩子们不仅学习了书信的格式，也理解了书信在拉近人与人的距离，传递真情实感，为生活增添美好等方面具有重要的价值和意义。
接下来让我们沉浸式地欣赏一下吧！
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