冉冉晨雾重，晖晖冬日微。桑植音乐教育人正行走在“送教下乡”活动的路上。为发挥名师工作室的示范和引领作用，搭建校际间老师的沟通渠道，促进城乡学校共同交流、学习。2023年12月25日，桑植县王芳中小学音乐名师工作室开展了“送教下乡”的系列活动。活动的第一站我们来到了竹叶坪学校。
活动一：送教课堂精彩展示
第一节课是马合口学校刘妙然老师执教的五年级黄梅戏《打猪草》选段《对花》。刘老师从音乐中的故事出发，带领同学们学习了该唱段对唱的演唱形式，戏词的咬字，戏曲旋律等内容。并让同学们在学习《对花》中的重难点一字多音、衬词两项内容有了更加详细的了解。刘老师充分利用该唱段主人公和该学段学生年纪相仿的特点，运用师生分角色演唱的形式帮助学生提高了对戏曲知识的了解，激发了学生戏曲演唱的兴趣。
第二节课是由工作室核心成员、桑植县贺龙中学蔡怡老师执教的七年级《黄河船夫曲》。蔡老师借用学生搬钢琴的这一活动进行巧妙导入，在教学中时刻注意以学生的亲身体验和感受为主，通过对歌曲中陕北方言、装饰音、旋律特点等音乐要素的学习让学生对船夫号子有了更深入的了解，最后蔡老师带领学生欣赏了《澧水船夫号子》，虽然这种原始的生产方式已经和我们有一定的距离了，但号子的坚定声音会一直留在中国人的心里，号子的精神也会一直激励着中华民族。
送教现场授课老师们娓娓道来，听课的老师们意犹未尽，学生们收获满满。
活动二：互动研讨
曾仲老师对第二堂课蔡怡老师的导入给予了高度的评价，并提到课堂导入应该采用“随风潜入夜”的方式。
竹叶坪学校的张琦老师就第一堂课刘妙然老师的戏曲教学方式提出了想法，在传统戏曲的旋律教学中为了让学生能够更快的唱会旋律也可以尝试科尔文手势教学。
十一学校的黄姣琴老师提出，在传统戏曲的教学中老师是否可以选择教学戏曲中除了唱段的部分，从学讲戏曲的念白，或者戏曲演员的动作，欣赏各种行当的性格特点等。引发了老师们的讨论。
汨湖小学陈芊老师在充分肯定两节课的同时，也说到非常感谢工作室能够组织这次的活动，这对于年轻教师来说是一种很好的学习机会。
活动三：微讲座 《音乐课如何体现教学评一致性》
工作室主持人，桑植一中的王芳老师首先对为本次活动提供热情细致服务的竹叶坪学校表示了衷心的感谢。就微讲座的主题她提出了以下四点见解。
一、全县的音乐教师都应该熟读、读深、读透2022版艺术课程标准，将课程标准作为课堂教学的基础。
二、在实施教学过程之前要充分了解教材内容。
三、在以上两点的基础之上，最重要的就是了解学情，学生是课堂的主体，所以了解学情也是一堂好课的重要前提。
四、音乐课的教学活动要根据教学目标来设定，不要本末倒置，更不要把课堂弄的花里胡哨。
活动四：专家引领《分享教学案例，提升课堂实践能力》
工作室辅导员，桑植一小的王红梅老师为在座的所有老师进行了经验分享。首先是请老师们不要忽略音乐的旋律性，只顾实施教学环节。例如在复杂旋律的教学中应该化繁为简、抽丝剥茧，先激发学生的学习信心和兴趣达到教学目的。其次，所有的年轻老师的成长都离不开学习，无论是观看课堂实例还是参加活动都是成长。
活动五：工作室核心成员及教育局领导总结
工作室核心成员，桑植萃英学校的张娅妮老师说到：“送教点只是一粒种子，希望能够在片区形成辐射作用，带动片区学校的联动发展”。
工作室核心成员，桑植思源学校的崔春老师说到：“感谢工作室及教育局领导的支持和帮助，工作室是全县所有音乐老师的家，期待在这里和大家共同学习共同成长”。
教育局音乐教研员刘敏老师提到：“音乐教育的未来是靠我们一步一个脚印走出来的，需要不断克服工作和生活中的懈怠思想”同时也对在座的所有老师提出了要求，希望所有老师能够通读课标，专心的做一件事。
以“送教下乡”活动为载体，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，促进教育均衡发展、提高教育教学质量。以提高教师专业素养、构建高效课堂为核心，充分发挥名师的示范引领作用，搭建城乡教师联系的桥梁，加强城乡教师的交流和沟通，全面提高我县中小学音乐教育教学质量。
2023年12月26日，桑植县王芳中小学音乐名师工作室开展了“送教下乡”的活动，第二站我们来到了官地坪学校。
活动一：官地坪小学夏校长讲话
夏校长表示现在官地坪学校的校园内有很浓的桑植民歌氛围，非常感谢送教团队的到来，相信学生们和送教老师都会留下美好的回忆。
活动二：课堂展示
桑植县芙蓉学校的郁菲老师执教的是三年级《森林与小鸟》，郁老师以故事情节带动课堂发展，让学生身临其境，意犹未尽。
1、舞蹈互动导入。
2、新课教师随乐伴舞，让学生对音乐形成初步印象，提问音乐里的事物。
3、小组为单位创编动作。
4、随琴学唱歌曲。
第二堂课是来自思源实验学校的李佳佳老师带来的初一年级安徽凤阳的《凤阳花鼓》
1、乐器展示导入吸引学生注意力
2、学生观看视频了解凤阳花鼓由来
3、初听乐曲，歌曲情绪及特别的歌词
4、学唱重点乐句，老师伴奏
5、将桑植民歌和湖南花鼓戏作为拓展延伸的内容
活动三：互动研讨
在听完郁老师和李老师精彩的课堂之后，我们进入了激烈的交流研讨环节，在场的各位老师各抒己见，互助成长。
1、芙蓉桥学校 朱栎洁老师说到郁老师的课堂情景设置和学生参与度非常高，关于非遗知识的传达更是点睛之笔。
2、官地坪中学的唐慧洋老师在课堂上应该提炼音乐的重点乐段在进行重点赏析。
3、桑植四中的刘楚伟老师说到今天的两个课堂非常成功、各环节时间安排合理，互动非常好，执教者非常自然。
4、刘家坪学校的谷娟老师说到经历过磨课后的课堂剩下的都是精华，包括教师的语言表达都是言简意赅的。
5、马合口学校的刘妙然老师说到在这次的活动中大家都是在互相取长补短，通过这次活动她也获得了新的教学灵感。
6、芙蓉学校郁菲老师说到通过这次的活动自己的进步很大，她自己也是大胆挑战了低年级的课堂，获得了很大的成长。
7、陈家河小学宋秋红老师说李老师的课一环接一环，从导入到新授都从重难点入手，边玩边教，边学边改正。如果语气可以更加顿挫一点就更好了。
8、思源学校李佳佳老师说到感谢工作室成员的帮助，这堂课的构思曾经一度陷入僵局，更加感谢官地坪学校的学生有这么高的配合度。
9、桑植一小王红梅老师对互动研讨环节做了总结性的发言。充分了解学情，根据学生的年龄层次调整自己的心态和语调，这是聪明老师的做法。今天送教的老师对自己的要求都很高，能够在课堂上做一个有灵气的老师是毕生的追求。
活动四：微讲座《如何上好一堂音乐课》
桑植县贺龙中学的蔡怡老师给我们从四个方面向我们建议了上好一堂课的方法，干货满满。
1、课前准备，首先是教师个人技能的展现，包括演唱、即兴伴奏、个人综合素质、历史、地理、文学等，其次有效备课，设定实事求是的教学目标。只有做好充足的课前准备才能在课堂上游刃有余。
2、教学过程，在过程中不尴尬，比如一些专业的节奏知识可以多让学生自己感受亲身律动，教学内容深入浅出，注意专业知识的生活化。教师要有亲和力能与学生良好的互动。
3、评价，注重评价的方式，根据不同的情况采用合适的方式。
4、课堂总结，适时的自我反思。让学生对音乐产生了解的冲动，有长远的影响，才能算一堂成功的音乐课。
蔡怡老师的讲座言简意赅，直击要害，对在场的各位老师帮助极大。
活动五：专家引领《如何提高初中音乐课堂教学效率》
桑植县思源学校的崔春老师从四个方面分享了自己的经验。首先，在课堂上兴趣是最好的老师，老师用选择题的方式来提问能够更加简单、有导向性，以此巩固学生的信心增强兴趣。其次，多媒体辅助教学，颜色，动画，音频，图片等都是非常关键的。再次，尊重学生的个性。最后，教师的自身素质，上什么课就要进入什么角色，在工作之余各种知识的涉猎。
最后，希望能在新课标的指引下，在工作室的帮助下，将桑植音乐教育投入实处，拉近与发达地区的教育水平的差距。
2023年12月27日，桑植县王芳中小学音乐名师工作室开展了“送教下乡”的活动，第三站我们来到了桥自弯学校。
活动一：王校长讲话
桥自湾学校的王校长表示，第一非常感谢王芳中小学音乐名师工作室的送教点选在桥自弯学校，这是对桥自弯学校音乐教育的莫大支持。第二、学校一定会配合好各种工作，保证送教工作的顺利进行。
活动二：课堂展示
第一堂课是由刘家坪学校谷娟老师执教的五年级《游击队歌》。谷老师从导入、新授、拓展、总结四个环节向同学们展现了战士们的革命乐观主义精神。在这节课上同学们也学习到了正确的歌唱方式，感受到了同学间相互合作、表现的乐趣。
第二堂课是来自桑植县萃英学校汤晓老师执教的七年级《丰收锣鼓》。在这堂以民族管弦乐队为主的欣赏课中，汤老师借助各种辅助教学工具在调动同学的积极性的同时也帮助同学们更好的聆听感受了这首对同学们而言有些陌生的乐曲。
活动三：交流研讨
在大家的交流中，有真诚的认可，有暖心的鼓励，更有用心的建议。相信，无论是听课人还是执教者都能从大家的交流中获取养分。对待教学我们用心教研，研之有悟，百想齐思，思而付行。对待学生我们总是播种，常常期待，有时收获！
活动四：微讲座《小学音乐欣赏常规课》
桑植县萃英学校的张娅妮老师为在座的所有老师从小学欣赏课的导入、初听、重点聆听、律动、再次聆听全曲、拓展对比欣赏等六个环节入手，针对不同的高、中、低年级进行了详细、完备的讲解。在张老师的分享中以点带面，重难点突出。
活动五：专家引领《新课标下的听课》
听课是老师工作的必要环节，科学、有计划的听课是教师个人成长的催化剂。桑植县教育局音乐教研员刘敏老师从目前艺术学科新课标的大环境出发从听课的含义、类型、听课时应该做什么、教师主导作用的发挥、学生主体作用的展现、听课后的思考和整理，最重要的是注重教师个人的综合素质。
活动六：工作室主持人总结
桑植县王芳音乐名师工作室的主持人王芳老师总结到，众人划桨开大船，工作室的所有老师在一次次磨课、送教过程中收获颇丰。当然，在过程中也总结出可以优化的地方，例如送教课型的选择、送教时间如何更加合理化等等。同时也非常感谢桑植县教育局师训站和进修学校的大力支持及送教学校老师们的热情接待。未来希望桑植县的音乐教育能够在所有桑植音乐教育人的共同努力下乘风破浪、勇往直前！